在1100 ℃,一定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g) ΔH=a kJ/mol(a>0),該溫度下K=0.263,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A.若生成1 mol Fe,則吸收的熱量小于a kJ
B.若升高溫度,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢,則化學(xué)平衡正向移動
C.若容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時間變化,則可以判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D.達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,若c(CO)=0.100 mol/L,則c(CO2)=0.0263 mol/L
D
【解析】
試題分析:A.若生成1 mol Fe,則吸收的熱量等于a kJ,錯誤;B.若升高溫度,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都加快,由于正反應(yīng)速率增大的多,所以化學(xué)平衡正向移動,錯誤;C.該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),所以任何時刻微粒反應(yīng)是否達(dá)到平衡,容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)都不變,因此不能根據(jù)容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時間變化,就判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),錯誤;D.達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,由于在該溫度下,,所以若c(CO)=0.100 mol/L,則c(CO2)=0.0263 mol/L,正確。
考點:考查可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷及平衡常數(shù)的應(yīng)用的知識。
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由E(金屬鐵)制備的E(C5H5)2的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,其中氫原子的化學(xué)環(huán)境完全相同。但早期人們卻錯誤地認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)如圖乙所示。核磁共振法能區(qū)分這兩種結(jié)構(gòu)。圖甲和圖乙的核磁共振氫譜中含有的吸收峰分別為
A.1種 1種 B.1種 2種
C.1種 3種 D.2種 3種
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三名同學(xué)分別設(shè)計如下三個實驗方案:
甲:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成, 則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
則有關(guān)上述實驗方案敘述( )
A.甲正確 B.乙正確 C.丙正確 D.上述實驗方案都不正確
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)用語不能表示2-丁烯的是( )
A. B.CH3CH=CHCH3 C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,用 0.10 mol·L-1 NaOH溶液分別滴定20.00 mL 0.10 mol·L-1 HCl溶液和20.00 mL 0.10 mol·L-1 CH3COOH溶液,得到2條滴定曲線,如下圖所示,則下列說法正確的是
A.圖2是滴定鹽酸的曲線
B.a(chǎn)與b的關(guān)系是:a<b
C.E點對應(yīng)離子濃度由大到小的順序為: c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
D.這兩次滴定都可以用甲基橙作為指示劑且顏色變化為紅變橙
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學(xué)將反應(yīng)“AsO+2I-+2H+AsO+I(xiàn)2+H2O”設(shè)計成的原電池裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸;乙組向圖ⅡB燒杯中逐滴加入適量40% NaOH溶液。下列敘述中正確的是
A.甲組操作時,電流計(G)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲組操作時,溶液顏色變淺
C.乙組操作時,C2做正極
D.乙組操作時,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為
I2+2e-===2I-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“暖冰”是韓國首爾大學(xué)科學(xué)家將水置于一個足夠強(qiáng)的電場中,在20℃時,水分子瞬間凝固形成的。某老師在課堂上做了一個如右圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯中酸性KMnO4溶液褪色。若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN 的FeCl2溶液,則溶液呈血紅色。則下列說法中不正確的是
A.在電場作用下,水分子間更易形成氫鍵,因而可以制得“暖冰”
B.水凝固形成20℃時的“暖冰”所發(fā)生的變化是化學(xué)變化
C.該條件下H2燃燒生成了既具有氧化性又具有還原性的物質(zhì)
D.該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南長葛第三實驗高中高二下學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和丁醇 ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( )
A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液
C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省偃師市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:
回答下列問題:
Ⅰ、(1)在一定條件下,SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)反應(yīng)為2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= ;過量的SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)酸溶及后續(xù)過程中均需保持鹽酸過量,其目的是 、 。
(3)通氯氣氧化時,發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為 ;該過程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收,尾氣中污染空氣的氣體為 (寫化學(xué)式)。
Ⅱ、 已知: CuCl2溶液中含有少量雜質(zhì)FeCl2,為制備純凈的CuCl2·2H2O晶體,擬定實驗步驟如圖所示:
請回答下列問題:
(4)步驟Ⅰ中,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+最好選用下列氧化劑中的 (填字母)。
A.K2Cr2O7 B.NaClO C.H2O2
該反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)在步驟Ⅱ中,加入Y的目的是為了調(diào)節(jié)溶液的酸度以促使Fe3+沉淀完全,Y可以是下列物質(zhì)中的 (填字母)。
A.NaOH B.Cu C.Cu2(OH)2CO3
(6)步驟Ⅲ應(yīng)控制的實驗條件是 。
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