試運用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)已知某反應(yīng)的平衡表達式為: ,它所對應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)已知在400℃時,N2 (g)+ 3H2(g) 2NH3(g) △H<0 的K=0.5,則400℃時,在0.5L的反應(yīng)容器中進行合成氨反應(yīng),一段時間后,測得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時反應(yīng)v(N2)正 v(N2)逆(填:>、<、=、不能確定)
欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時使平衡時NH3的體積百分數(shù)增加,可采取的正確措施是 (填序號)
A.縮小體積增大壓強 B.升高溫度 C.加催化劑 D.使氨氣液化移走
(3)在一定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):A(g) + 3B(g) 2C(g) + D(s)ΔH,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表:
t/K | 300 | 400 | 500 | … |
K/(mol·L—1)2 | 4×106 | 8×107 | K1 | … |
請完成下列問題:
①判斷該反應(yīng)的ΔH 0(填“>”或“<”)
②在一定條件下,能判斷該反應(yīng)一定達化學(xué)平衡狀態(tài)的是 (填序號)
A.3v(B)(正)=2v(C)(逆) B.A和B的轉(zhuǎn)化率相等
C.容器內(nèi)壓強保持不變 D.混合氣體的密度保持不變
(4)以天然氣(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))為原料的燃料電池示意圖如圖所示。
①放電時,負極的電極反應(yīng)式為:
②假設(shè)裝置中盛裝100.0 mL 3.0 mol·L—1 KOH溶液,放電時參與反應(yīng)的氧氣在標(biāo)準狀況下體積為8 960 mL。放電完畢后,電解質(zhì)溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為:
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)蘇打和小蘇打的敘述正確的是 ( )
A.蘇打和小蘇打都既能與酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B.與足量稀硫酸反應(yīng),生成等量的二氧化碳消耗的蘇打的物質(zhì)的量比小蘇打多
C.向小蘇打溶液中滴入氫氧化鋇溶液無沉淀,而蘇打溶液中滴入氫氧化鋇溶液出現(xiàn)沉淀
D.等質(zhì)量的蘇打、小蘇打分別與足量稀硫酸反應(yīng),小蘇打產(chǎn)生的二氧化碳多
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語使用正確的是
A.葡萄糖、淀粉的最簡式都是CH20 B.CH4的電子式是
C.乙醛分子的結(jié)構(gòu)簡式是CH3COH D.丙烷分子的球棍模型是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二乙酸一1,4一環(huán)己二醇酯是一種重要的化工原料,它可通過下列路線合成:
(1)已知反應(yīng)①的反應(yīng)物是環(huán)己烷與氯氣,則該反應(yīng)的反應(yīng)條件主要為 。
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 。反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是 ,該反應(yīng)的反應(yīng)物除路線中已給出的有機物外,還有 (填化學(xué)式)。
(3)有機物B的結(jié)構(gòu)簡式是 。C的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(4)反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氯氣在298K、101kPa時,在1L水中可溶解0.09mol,實驗測得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應(yīng)。估算該反應(yīng)的平衡常數(shù)( )
A.5.4×10—5 B.4.5×10—4 C.0.015 D.無法計算
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,下圖為海水利用的部分過程。下列有關(guān)說法正確的是
A.在第③、④、⑤步驟中,溴元素均被氧化
B.用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3
C.制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl
D.工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列判斷正確的是 ( )
A.元素周期表中查得的相對原子質(zhì)量為同位素的相對原子質(zhì)量
B.化學(xué)鍵的變化一定會引起化學(xué)反應(yīng)的變化
C.只含有共價鍵的物質(zhì)一定是共價化合物
D.全部由極性鍵構(gòu)成的分子不一定是極性分子
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