仔細分析下圖中的實驗：

A、B、C試管中的現(xiàn)象如下表所示：

A

B

C

產(chǎn)生白色沉定，

溶液仍為藍色

產(chǎn)生藍色沉定，

溶液變?yōu)闊o色

產(chǎn)生藍色沉淀，

溶液為無色

寫出A、B、C試管中發(fā)生反應的離子方程式：

A．____________________________________；

B．____________________________________；

C．____________________________________。

 SO＋Ba2＋===BaSO4↓

Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓

SO＋Cu2＋＋Ba2＋＋2OH－===BaSO4↓＋Cu(OH)2↓

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們?yōu)樘骄縉a2SO3和SO2有關性質(zhì)進了相關的實驗（已知：H2S是一種酸性氣體，且具有很強的還原性）．
（1）取一定量沒有變質(zhì)純凈的Na2SO3?7H2O晶體，經(jīng)600℃以上的強熱至恒重，通過分析及計算表明，恒重后的樣品質(zhì)量恰好等于無水亞硫酸鈉質(zhì)量的計算值，而且各元素的組成也同樣與亞硫酸鈉組成符合．但將加熱恒重后的樣品溶于水，卻發(fā)現(xiàn)溶液的堿性大大高于亞硫酸鈉溶液的期望值．經(jīng)過仔細思考，同學們提出了對這種反常現(xiàn)象的合理解析．
①你對這結(jié)論的解釋是（用化學方程式表達）
 
；
②請設計相應的實驗方案，驗證以上的解釋．（只要求寫出實驗設計的原理和判斷結(jié)論，不要求具體的實驗操作）
 
．
（2）為探究SO2與氯化鋇溶液能否生成白色BaSO3沉淀，甲、乙兩同學共同設計了下圖所示裝置進行實驗（夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗）．關閉裝置A中彈簧夾，滴加一定量濃硫酸，加熱，A中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡，B中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀，C中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失．打開彈簧夾，通入N2，停止加熱，一段時間后關閉．從B、C中分別取少量白色沉淀，加稀鹽酸，均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解．
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①寫出構(gòu)成裝置A的玻璃儀器的名稱
 
．
②A中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
③生成C中白色沉淀的離子方程式
 
．
④分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，請你提出合理的解釋（只要求講出一種情況）
 
．為證實你自己的觀點，只要在原實驗基礎上，再多進行一步實驗操作，該操作是
 
．
⑤通過本實驗探究，可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中化學 來源：重難點手冊　高中化學·必修1　配人教版新課標 人教版新課標 題型：022

仔細分析下圖中的實驗：

A、B、C試管中的現(xiàn)象如下表所示：

寫出A、B、C試管中發(fā)生反應的離子方程式：

A________；B________；C________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生用實驗方法來分析碳酸鈉的純度。該同學設計出如圖②所示的實驗裝置(各符號代表的儀器如圖①所示)，其中A中盛有一定量的碳酸鈉樣品，分液漏斗內(nèi)盛裝稀硫酸，B內(nèi)為堿石灰固體。他利用堿石灰的增重求出純凈的碳酸鈉質(zhì)量，再求純度。重復正確操作3次，結(jié)果出現(xiàn)較大的偏差。

    通過仔細分析，該同學重新設計了一套裝置(如下圖所示)(實驗室可供選擇的試劑和藥品有鋅片、濃硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈣固體、蒸餾水)。

完成下列問題：

(1)請分析在實驗改進前，實驗中出現(xiàn)較大偏差的原因：______________________________。

(2)在改進后的實驗中，A裝置分液漏斗中所盛的液體為__________,U形管內(nèi)盛有。在整套裝置中，A的作用是__________________________；D裝置中U形管內(nèi)盛有__________，D裝置在整套裝置中的作用是_____________________。

(3)該同學新設計的實驗裝置(如上圖所示)是否完整？如果不完整，請畫出應該補充的裝置簡圖，并在圖中標明所用藥品或試劑。

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科目：高中化學 來源：同步題 題型：實驗題

仔細分析下圖中的實驗：
A、B、C試管中的現(xiàn)象如下表所示：
寫出A、B、C試管中發(fā)生反應的離子方程式： A_______， B_______， C_______。

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