在阿司匹林的結構簡式（如圖）中①②③④⑤⑥分別標出了其分子不同的鍵。將阿司匹林與足量NaOH溶液共熱時，發(fā)生反應時斷鍵的位置是（ ）

A．①④

B．②⑤

C．③④

D．②⑥

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)阿司匹林的結構簡式判斷與NaOH溶液共熱時，羧基與酯基與氫氧化鈉分別發(fā)生中和反應、水解反應，所以斷鍵的位置是羧基的⑥H-O-鍵斷開及酯基的②-C-O-鍵斷開，因此答案選D。

考點：考查官能團的性質及斷鍵位置的判斷

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2013-2014江西省高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表中第ⅦA族元素的單質及其化合物的用途廣泛。

（1）能作為氯、溴、碘元素非金屬性(原子得電子能力)遞變規(guī)律的判斷依據(jù)是 (填序號)。

a．Cl2、Br2、I2的熔點 b． Cl2、Br2、I2的氧化性

c．HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性 d． HCl、HBr、HI的酸性

（2）工業(yè)上，通過如下轉化可制得KClO3晶體：

NaCl溶液 NaClO3溶液KClO3晶體

①完成I中反應的總化學方程式：□NaCl＋□H2O＝□NaClO3＋□ 。

②Ⅱ中轉化的基本反應類型是 ，該反應過程能析出KClO3晶體而無其它晶體析出的原因是 。

（3）一定條件，在水溶液中1 mol Cl－、ClOX－(x＝1，2，3，4)的能量(KJ)相對大小如右圖所示。

①D是 (填離子符號)。

②B→A＋C反應的離子方程式為 ；生成1molC時， KJ的熱（填吸收或放出以及具體數(shù)值）

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西省高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（16分）某研究性學習小組為研究鐵粉與濃硫酸反應所生成氣體的成份并測定各氣體的含量，進行了如下實驗：【實驗推測】足量的鐵粉與濃硫酸反應能生成SO2和H2兩種氣體。

（1）該小組作出此推測的理由是： 。

【實驗準備】a．供選擇的藥品：鐵粉、濃硫酸、氧化銅粉末、0.2 mol/L的H2C2O4標準溶液、0.1 mol/L的酸性KMnO4標準溶液、酸堿指示劑。

b．實驗裝置設計及組裝(加熱及夾持裝置均已略去)

【實驗過程及數(shù)據(jù)處理】

（2）B中發(fā)生反應的離子方程式為： 。

（3）實驗前先通入一段時間的N2，其目的是 。

（4）B、C、D中所盛試劑均足量，則證實生成的氣體中同時存在SO2和H2的現(xiàn)象是

。

（5）A中反應結束后，繼續(xù)通N2使A中生成的氣體全部趕出，待B、D中反應完全后，先后三次取用B中反應后的溶液于錐形瓶中，每次取用25 mL，用H2C2O4標準溶液進行測定。

①H2C2O4標準溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程式如下，請將該方程式完成并配平。

( )H2C2O4+( )MnO4- +( )H+ ＝( )Mn2+ +( ) H2O+( ) ( )

②反應完全的現(xiàn)象是 。

③重復測定兩次，平均每次耗用H2C2O4標準溶液15.63 mL，則鐵與濃硫酸反應產生的SO2氣體

的物質的量為 ；經稱量，實驗前后裝置D的質量減少0.8 g，則產生的氣體中SO2的體積分數(shù)為 。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西省高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子最外層電子數(shù)是其內層電子總數(shù)的3倍，Y原子最外層只有2個電子，Z單質可制成半導體材料，W與X屬于同一主族。下列敘述正確的是（ ）

A．元素X的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比W弱

B．元素W的最高價氧化物對應水化物的酸性比Z的弱

C．化合物YX、ZX2、WX3中化學鍵類型相同

D．原子半徑的大小順序：rY＞rZ＞rW＞rX

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西省上饒市高三六校第二次聯(lián)考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）二氧化硫是重要的工業(yè)原料，探究其制備方法和性質具有非常重要的意義。

（1）實驗室用圖1裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉化率。（已知SO3熔點為16．8℃，假設氣體進入裝置時分別被完全吸收，且忽略空氣中CO2的影響。）

①簡述使用分液漏斗向圓底燒瓶中滴加濃硫酸的操作： 。

②實驗過程中，需要通入氧氣。試寫出一個用如圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式： 。

③當停止通入SO2熄滅酒精燈后，需要繼續(xù)通一段時間的氧氣，其目的是： 。

④實驗結束后，若裝置D增加的質量為mg，裝置E中產生白色沉淀的質量為ng，則此

條件下二氧化硫的轉化率是 （用含字母的代數(shù)式表示，不用化簡）。

（2）某學習小組設計用如圖3裝置驗證二氧化硫的化學性質。

①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為： 。

②為驗證二氧化硫的還原性，充分反應后，取試管b中的溶液分三份，分別進行如下實驗。

方案I：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉

淀生成。

方案II：向第二份溶液中加入品紅溶液，紅色褪去。

方案III：向第三份溶液中加入BaC12溶液，產生白色沉淀

上述方案中合理的是 （填“I”、“II”、或“III”）；

試管b發(fā)生反應的離子方程式： 。

③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時，該溶液中

c(Na+)= （用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示）。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西省上饒市第二學期期末教學質量測試高二化學試卷（解析版） 題型：填空題

[化學———有機化學基礎]以下幾種物質是常用香精的主要成分

請回答下列問題:

（1）百里香酚和蘇合香醇都能發(fā)生的有機反應類型有 (填序號)?

①取代反應 ②加成反應 ③消去反應 ④氧化反應 ⑤縮聚反應

（2）寫出風信子醛與新制氫氧化銅反應的化學方程式:

（3）已知醛在一定條件下可以兩分子加成:

草醛是重要的合成香料,它具有獨特的新鮮水果的清香?由枯茗醛合成兔耳草醛的路

線如下:

①寫出A的結構簡式 ;

②設計實驗方案檢驗有機物B中無氧官能團的方法 ;

③寫出C→兔耳草醛的化學方程式 ;

④符合下列條件的A的同分異構體有 種?

�。江h(huán)上有兩個取代基,其中一個取代基為—CH(CH3)2

ⅱ．能發(fā)生水解反應水解產物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應?

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西省上饒市第二學期期末教學質量測試高二化學試卷（解析版） 題型：選擇題

80℃時,2L密閉容器中充入0．40molN2O4,發(fā)生反應

N2O42NO2 ,獲得如下數(shù)據(jù):

下列判斷正確的是

A．升高溫度該反應的平衡常數(shù)K減小

B．20~40s內,

C．反應達平衡時,吸收的熱量為0．30QkJ

D．100s時再通入0．40molN2O4,達新平衡時N2O4的轉化率增大

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江西八一中學、洪都中學下學期期中考試高一化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）氧、硫、氯是中學化學重點研究的非金屬元素，回答下列問題：

⑴ 三種元素形成的常見氫化物中穩(wěn)定性最差的是_______，沸點最高的是____，其沸點最高的主要原因是________。

⑵ 硫單質與鐵在加熱時反應的方程式是_______ ，通過硫和氯的單質分別與鐵的反應對比，從氧化還原角度可以得出的結論是________。

 

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014江蘇省鹽城市高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）水煤氣不僅是合成氨的原料氣也是合成烴及其化工產品的原料。

（1）直接水煤氣燃料電池中，通CO、H2的極為電池的 極（選填：“正”，“負”）。

（2）水煤氣變換反應：CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g) △H ＜ 0，下列措施能提高反應速率的有 （不定項選擇）。

a.升高溫度 b.加入催化劑 c.增大壓強d.降低濃度

（3）H2和N2在催化劑、高溫高壓條件下合成氨的化學方程式為 。

（4）氨氣的水溶液可用于吸收煙道氣中的二氧化硫，該反應的化學方程式為 。

（5）將標準狀況下582.4L合成氣（已知：n(CO)∶n(H2)=4∶9）通入合成塔，一定條件下可發(fā)生2CO(g)+ 4H2(g) → CH2=CH2(g)+2H2O(g)；CO(g)+3H2→CH4(g)+H2O(g)，充分反應后，經測定產品中只有甲烷、乙烯和水蒸氣（假定CO和H2均無剩余），試計算逸出的氣體中乙烯的物質的量（列出計算過程）。

 

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