A. | 改用濃度為0.5 mol•L-1的稀硫酸 | B. | 加入更多的碳酸鈣 | ||
C. | 稍微加熱,升高反應(yīng)溫度 | D. | 改用濃度為2 mol•L-1的稀鹽酸 |
分析 一般來說,升高溫度,增大 濃度、增大固體的表面積,可增大反應(yīng)速率,注意固體的量的多少對反應(yīng)速率無影響.
解答 解:A.改用濃度為0.5 mol•L-1的稀硫酸,氫離子濃度不變,但生成硫酸鈣沉淀,阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,故A不選;
B.碳酸鈣為固體,增大固體的量,對反應(yīng)速率沒有影響,故B選;
C.升高溫度,反應(yīng)速率增大,故C不選;
D.濃度增大,可增大反應(yīng)速率,故D不選.
故選B.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基礎(chǔ)知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的量相等的205Ac與207Ac質(zhì)量相同 | |
B. | 核外電子數(shù)分別為116、118 | |
C. | 205Ac、207Ac化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 205Ac、207Ac在周期表中的位置不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若容器中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變,則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
C. | 加入H2和使用催化劑均可提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 平衡時,分離出CH3OH,逆反應(yīng)速率先減小,后逐漸增大,平衡正向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向水中投入一小塊金屬鈉 | B. | 將水加熱煮沸 | ||
C. | 向水中通入CO2氣體 | D. | 向水中加食鹽晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM 2.5、二氧化碳都屬于空氣質(zhì)量日報的內(nèi)容 | |
B. | 向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 | |
C. | 對“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油 | |
D. | “光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅含有碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴 | |
B. | 凡是分子里含碳元素的化合物都屬于有機(jī)物 | |
C. | 甲烷可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 甲烷與氯氣混合光照一段時間后黃綠色變淺,因為發(fā)生了置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 283kJ | B. | 374.4kJ | C. | 512kJ | D. | 566kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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