如圖所示，a、b、c均為非金屬單質，d、e均為含有10個電子的共價化合物，且分子中所含原子個數：d＞e，f為離子化合物。則下列說法錯誤的是
A．常溫下，單質a呈氣態(tài) B．單質c具有強氧化性
C．穩(wěn)定性：d＞e D．f受熱易分解為d和e
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
原計劃實現全球衛(wèi)星通訊需發(fā)射77顆衛(wèi)星，這與銥(Ir〕元素的原子核外電子數恰好相等,因此稱為“銥星計劃”。已知銥的一種同位素是 19177Ir,則其核內的中子數是 ( )
A.77 B.286 C.191 D.114
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科目：高中化學 來源： 題型：
在100g濃度為18mol/L、密度為ρ（g/cm3）的濃硫酸中加入一定量的水稀釋成9mol/L的硫酸，則加入水的體積（ ）
A．小于100mL 
B．等于100mL
C．大于100mL D．等于100/ρ mL
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科目：高中化學 來源： 題型：
碘被稱為“智力元素”，科學合理地補充碘可防止
碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑，
它的晶體為白色，可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中
與過氧化氫或碘化物作用均生成單質碘。以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如右圖所示。
請回答下列問題：
(1)碘是 (填顏色)固體物質，實驗室常用 方法來分離提純含有少量雜質的固體碘。
(2)電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時發(fā)生反應：I2+6KOH=
5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻。電解時，陽極上發(fā)生反應的電極反應式為 ；
陰極上觀察到的實驗現象是 。
(3)電解過程中，為確定電解是否完成，需檢驗電解液中是否有I—。請設計一個檢驗電解
液中是否有I—的實驗方案，并按要求填寫下表。w_w w. k#s5_u.c o*m
要求：所需藥品只能從下列試劑中選擇，實驗儀器及相關用品自選。
試劑：淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸
| 實驗方法 | 實驗現象及結論 |
(4)電解完畢，從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下：
步驟②的操作名稱是 ，步驟⑤的操作名稱是 。步驟④洗滌晶體的目的是 。
w_w w. k#s5_u.c o*m
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科目：高中化學 來源： 題型：
紅熱的木炭與濃HNO3反應產生的氣體經如下處理：
氣體產物氣體Ⅰx mL氣體Ⅱy mL(在無氧環(huán)境下操作)假設氣體體積均在相同狀況下測定，不考慮氣體的溶解，則x和y的關系是A．x＝
y B．y＝x C．x＝y D．y＝
x
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列有關化學用語表示正確的是( )
A．乙烯的結構簡式：CH2CH2 B．乙烯的分子式：C2H4
C．乙酸的結構簡式：C2H4O2 D．甲醛的電子式：
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科目：高中化學 來源： 題型：
某烴的衍生物A，分子式為C6H12O2。實驗表明A跟氫氧化鈉溶液共熱生成B和C，B跟鹽酸反 應生成有機物D，C在銅催化和加熱條件下氧化為E，其中D、E都不能發(fā)生銀鏡反應。由此判斷A的可能結構有( )
A．6種 B．4種 C．3種 D．2種
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科目：高中化學 來源： 題型：
下述實驗方案能達到實驗目的的是
| 編號 | A | B | C | D |
| 實驗 方案 |
食鹽水 |
片刻后在Fe電極附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液 |
|
置于光亮處 |
| 實驗 目的 | 驗證鐵釘發(fā)生 析氫腐蝕 | 驗證Fe電極被保護 | 驗證乙炔的還原性 | 驗證甲烷與氯氣發(fā)生 化學反應 |
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