(7分)某學生用下圖的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。
(1)甲瓶內(nèi)盛 溶液,乙瓶內(nèi)盛 溶液,分液漏斗內(nèi)盛 溶液。
(2)實驗先分離出一氧化碳,方法是先關(guān)閉 ,再打開 。
(3)分離完一氧化碳后,再收集二氧化碳,方法是先關(guān)閉 ,再打開 。
科目:高中化學 來源:山東省高青一中2009-2010學年度高二上學期期末模塊檢測考試化學試題 題型:058
酸堿中和反應是中學化學一類重要的反應,其反應的本質(zhì)都是H+和OH-反應生成H2O.某學生實驗小組對課本中的兩個酸堿中和實驗進行了模擬研究.
(1)用下圖裝置進行強酸(50 mL 0.5 mol/L的HCI)和強堿(50 mL 0.55 mol/L的NaOH)反應的中和熱測定.
①從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是________;
②大小燒杯之間填滿紙屑的作用是________;
③向組裝好的量熱器中加入50 mL鹽酸并測定溫度,取出溫度計并沖
凈后,再將已測定好溫度的NaOH溶液50 mL加入量熱器.下列加入50 mL NaOH溶液的操作正確的是________.
A.為了使酸堿充分中和,必須邊滴加NaOH溶液邊迅速攪拌
B.把50 mL NaOH溶液一次迅速倒入,蓋上紙板迅速攪拌.
④若用醋酸代替上述鹽酸實驗,實驗測得的中和熱值________(填偏大、偏小或無影響).
(1)、用實驗室準確配制的0.100 mol/L的NaOH溶液測定某未知濃度的稀鹽酸.
其具體實驗步驟如下:
①取一支堿式滴定管下圖中有兩只滴定管~上端未畫出,你選擇哪一只?________(填寫對應字母),用少量標準NaOH溶液潤洗2~3次水洗后的堿式滴定管,再加入標準的0.100 mol/L的NaOH溶液并記錄液面刻度讀數(shù);
②用酸式滴定管精確的放出25.00 mL待測鹽酸,置于用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,再加入酚酞(變色范圍:8.2~10.0)試液2滴;
③滴定時,邊滴邊振蕩,同進注視眼睛注視錐形瓶內(nèi)容也顏色的變化,當錐形瓶內(nèi)溶液由________(填寫顏色變化)且半分鐘內(nèi)不褪色時,即達到滴定終點;
④記錄液面刻度讀數(shù).根據(jù)滴定管的兩次讀數(shù)得出消耗標準鹽酸的體積,再重復測定兩次,實驗結(jié)果記錄見下表:
測得未知稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度為________(保留小數(shù)點后3位).
⑤如果滴定結(jié)束時俯視堿式滴定管刻度讀數(shù)(其它操作均正確),則對滴定結(jié)果~稀鹽酸濃度的影響是________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)為了在E燒瓶中盡可能收集到NO,以觀察其顏色,在實驗時,往往先將E中的空氣驅(qū)走。驅(qū)走空氣的具體的操作為________________________________________。
(2)如何證明E中收集的氣體是NO而不是H2______________________________。
(3)A中銅絲與稀硝酸反應(給裝置A微熱),產(chǎn)生無色氣體的離子方程式為__________
______________________________。
(4)整個實驗過程中,C試管中先出現(xiàn)渾濁后變澄清的原因是_______________________,氫氧化鈉溶液的作用是__________________________________。
(5)有人認為此實驗不足之處是E中的進氣導管太長。建議:將E中的空氣驅(qū)走時最好是E裝置中進氣導管短出氣導管長;然后繼續(xù)實驗,在E裝置中收集NO時進氣導管長出氣導管短。其依據(jù)是__________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某校學生用如下圖所示裝置進行實驗,以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產(chǎn)物。
請回答下列問題:
(1)圖中冷凝管的冷凝水應該從 口進(填“a”或“b”)。
(2)實驗開始時,關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應開始。
問:Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是 。
(3)苯與液溴發(fā)生反應的方程式為: 。
(4)反應結(jié)束后,將三頸燒瓶內(nèi)反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯,由步驟①②③④寫出⑤的操作名稱:
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ④加入無水CaCl2粉末干燥;
⑤ 。
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