下列說(shuō)法不正確的是()
A. 0.1mol/L硫酸銨溶液中各離子的濃度由大到小的順序是:c (NH4+)>c(SO42﹣)>c(H+)>c(OH﹣)
B. 在蘇打與小蘇打的混合溶液中存在:c(Na+)+c(H+)=c(OH ﹣)+2c(CO32﹣)+c(HCO3﹣)
C. 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去,證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
D. 常溫常壓下能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng),一定都是放熱反應(yīng)
考點(diǎn): 離子濃度大小的比較;離子方程式的書(shū)寫(xiě);吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng);鹽類水解的原理.
分析: A.硫酸銨分子中含有2個(gè)銨根離子,且銨根離子水解程度較小、硫酸根離子不水解,則c (NH4+)>c(SO42﹣)>c(H+);
B.溶液中一定存在電荷守恒,根據(jù)電荷守恒分析;
C.鋇離子與碳酸根離子反應(yīng),導(dǎo)致碳酸根離子水解平衡逆向移動(dòng);
D.自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)判斷依據(jù)是△H﹣T△S<0,常溫常壓下可能是吸熱反應(yīng).
解答: 解:A.0.1mol/L硫酸銨溶液中,銨根離子部分水解,則溶液顯示酸性:c(H+)>c(OH﹣),硫酸銨分子中含有2個(gè)銨根離子,且銨根離子水解程度較小、硫酸根離子不水解,則c (NH4+)>c(SO42﹣)>c(H+),則溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)椋篶 (NH4+)>c(SO42﹣)>c(H+)>c(OH﹣),故A正確;
B.在蘇打與小蘇打的混合溶液中一定存在電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH ﹣)+2c(CO32﹣)+c(HCO3﹣),故B正確;
C.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后,紅色褪去,鋇離子與碳酸根離子反應(yīng),導(dǎo)致碳酸根離子水解平衡逆向移動(dòng),驗(yàn)證Na2CO3溶液中存在水解平衡,故C正確;
D.自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)判斷依據(jù)是△H﹣T△S<0,可能是吸熱反應(yīng),△H>0,△S>0,常溫下可能滿足△H﹣T△S<0,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,試題涉及鹽的水解原理及其應(yīng)用、反應(yīng)熱與自發(fā)進(jìn)行的判斷、離子濃度大小比較等知識(shí),試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠的廢渣中混有少量的鋅粉和氧化銅(其他成分不跟酸反應(yīng)),跟大量廢鹽酸接觸形成污水,產(chǎn)生公害.若向污水中撒入鐵粉且反應(yīng)后鐵粉有剩余,此時(shí)污水中一定含有的金屬離子是( 。
| A. | Fe2+、Cu2+ | B. | Cu2+、H+ | C. | Zn2+、Fe2+ | D. | Zn2+、H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
10gCO和CO2的混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是6.72L,則混合氣體中CO的體積是多少升?CO2的質(zhì)量是多少克?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有機(jī)物中,既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生酯化反應(yīng),還能被新制Cu(OH)2懸濁液氧化的物質(zhì)是()
A. CH3=CH﹣CHO B. CH3CH2COOH
C. CH2=CH﹣COOCH3 D. CH2OH(CHOH)4CHO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
完成下列實(shí)驗(yàn)所選擇的裝置或儀器(夾持裝置已略去)不正確的是()
A B C D
實(shí)驗(yàn) 證明濃硫酸有脫水性、強(qiáng)氧化性及SO2有還原性、漂白性 用于制取純凈的氫氧化亞鐵 用于分離NH4Cl和I2的混合物 用于證明鐵的吸氧腐蝕
裝置或
儀器
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一個(gè)化學(xué)過(guò)程的示意圖
回答下列問(wèn)題:(1)甲池是 極A的名稱是
(2)甲裝置中通入CH4的電極反應(yīng)式為
乙裝置中B(Ag)的電極反應(yīng)式為 ,
丙裝置中D極的產(chǎn)物是 和 (寫(xiě)化學(xué)式),
(3)一段時(shí)間,當(dāng)丙池中產(chǎn)生112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體,若要使丙池恢復(fù)電解前的狀態(tài),應(yīng)向丙池中 (寫(xiě)化學(xué)式).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是()
A. 每生成2分子AB吸收b kJ熱量
B. 該反應(yīng)熱△H=+(a﹣b)kJ•mol﹣1
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D. 斷裂1 mol A﹣A和1 mol B﹣B鍵,放出a kJ能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三個(gè)燒瓶中分別充滿NO2氣體并分別放置在盛有下列物質(zhì)的燒杯中.在(1)中加入無(wú)水CaCl2,在(3)中加入NH4Cl晶體,(2)中不加任何物質(zhì),發(fā)現(xiàn)(1)中NO2紅棕色變深,(3)中NO2紅棕色變淺,下列敘述不正確的是()
A. CaCl2溶于水時(shí)放出熱量 B. 燒瓶(1)中氣體的壓強(qiáng)增大
C. NH4Cl溶于水時(shí)放出熱量 D. 燒瓶(3)中氣體的壓強(qiáng)減小
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