為了避免青銅器生成銅綠，以下方法正確的是（　�。�
A、將青銅器放在銀質(zhì)托盤(pán)上
B、將青銅器保存在干燥的環(huán)境中
C、將青銅器保存在潮濕的空氣中
D、在青銅器的表面覆蓋一層防滲的高分子膜
考點(diǎn)：金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)
專(zhuān)題：電化學(xué)專(zhuān)題
分析：銅和空氣中水、二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅即銅綠，為防止銅生銹，應(yīng)該隔絕空氣或水，可以采用涂油、覆蓋保護(hù)膜等方法，據(jù)此分析解答．
解答： 解：銅和空氣中水、二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅即銅綠，為防止銅生銹，應(yīng)該隔絕空氣或水，
A．將青銅器放在銀質(zhì)托盤(pán)上，Cu、Ag和合適的電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池，Cu易失電子作負(fù)極而加速被腐蝕，故A錯(cuò)誤；
B．將青銅器保存在干燥的環(huán)境中能隔絕水，所以能防止銅生銹，故B正確；
C．將青銅器保存在潮濕的空氣中加快銅生銹，故C錯(cuò)誤；
D．在青銅器的表面覆蓋一層防滲的高分子膜，從而隔絕空氣和水，所以能防止生銹，故D正確；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)，明確金屬被腐蝕原理是解本題關(guān)鍵，可以采用物理或化學(xué)方法防止生銹，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在過(guò)量的鹽酸中加入等質(zhì)量的鋅在不同的試驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定在不同時(shí)間t產(chǎn)生氫氣體積v的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1，則曲線a、b、c、d所對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)（　�。�
組別c（HCl）（mol?L-1）溫度（℃）狀態(tài)
12.025塊狀
22.530塊狀
32.550粉末狀
42.530粉末狀
A、4-3-1-2
B、1-2-3-4
C、1-2-4-3
D、3-4-2-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體混合物N的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)分液漏斗D中活塞，緩慢加入稀鹽酸至過(guò)量，待反應(yīng)停止后，B中有黑色沉淀析出，測(cè)得進(jìn)入量氣裝置C中的氣體體積為Vml（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）A中可能發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（2）量氣裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
（3）B中析出黑色沉淀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）若V=0，稀鹽酸與固體混合物N反應(yīng)后容器中有固體殘留，要分離該固體，所需玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒和
 
；由此可確定固體N中含有的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．
（5）若V≠0，稀鹽酸與固體混合物N反應(yīng)后容器中無(wú)固體殘留，由此可確定固體N中含有的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）；且其中某一成分的質(zhì)量應(yīng)為
 
g（用代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體，分子式為C5H8O2，有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
已知：A的碳鏈無(wú)支鏈，且A中只有一種官能團(tuán)（-CHO）；B為五元環(huán)酯．

已知：CH3-CH=CH-R
NBS(溴化試劑)
△

（1）C中所含官能團(tuán)是
 
（寫(xiě)名稱(chēng)）；
（2）B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）
G→H
 
；E→F（只寫(xiě)①條件下的反應(yīng)）
 
；
（4）F的加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某堿性溶液中只有NH4+、Cl-、H+、OH-四種離子．則下列描述正確的是（　�。�
A、該溶液可由等物質(zhì)的量濃度、等體積的氨水溶液和鹽酸溶液混合而成
B、該溶液可由pH=2的HCl與pH=12的氨水等體積混合而成
C、加入適量的鹽酸，溶液中離子濃度為c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（OH-）＞c（H+）
D、加入適量CH3COOH溶液，c（NH4+）一定大于c（Cl-）、c（CH3COO-）之和

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）圖1是s能級(jí)和p能級(jí)的原子軌道圖，試回答問(wèn)題：
s電子的原子軌道呈
 
形，每個(gè)s能級(jí)有
 
個(gè)原子軌道；p電子的原子軌道呈
 
形，每個(gè)p能級(jí)有
 
個(gè)原子軌道．
（2）圖2列出的是一些原子的2p能級(jí)和3d能級(jí)中電子排布的情況．試判斷，哪些違反了泡利不相容原理，哪些違反了洪特規(guī)則．違反泡利不相容原理的有
 
，違反洪特規(guī)則的有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物，形成一個(gè)循環(huán)，就可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì)．例如：在如圖有編號(hào)的步驟中，發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 
，發(fā)生還原反應(yīng)的是
 
，既沒(méi)發(fā)生氧化反應(yīng)又沒(méi)發(fā)生還原反應(yīng)的是
 
．（填編號(hào)）
（提示：鉻元素化合價(jià)有+6、+3價(jià)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子，在水溶液中可以大量共存的是（　�。�
A、Na+、Ba2+、Cl-、SO
 
2-
4
B、K+、Fe2+、OH-、Cl-
C、K+、Na+、H+、OH-
D、Na+、Fe2+、OH-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題．
（1）新制氯水需保存在棕色試劑瓶中，原因是
 
．
（2）小蘇打?yàn)槭裁纯捎糜谡麴z頭？
 
．
（3）3月22日是“世界水日”，保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你提出一種有利于保護(hù)水資源的措施
 
．

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