10.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:
海藻$\stackrel{灼燒}{→}$海藻灰$\stackrel{浸泡}{→}$懸濁液$\stackrel{①}{→}$含I-的溶液$\stackrel{②}{→}$X$\stackrel{③}{→}$Y→晶態(tài)碘
某化學(xué)興趣小組將上述流程②③設(shè)計(jì)成如圖所示:

【提示:已知②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2KI═2KCl+I2
回答下列問題:
(1)寫出提取過程①③中實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過濾,③萃。
根據(jù)提示,②中反應(yīng)是   (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)四氯化碳本身是無(wú)色、密度比水大的液體,它不是(填“是”或“不是”)電解質(zhì).F中下層液體的顏色為紫紅色,上層液體中溶質(zhì)的主要成分為氯化鉀(KCl).
(3)從F中將兩層液體進(jìn)一步分離的操作是分液.
(4)在萃取過程中,使用到的(除燒杯和鐵架臺(tái)外)實(shí)驗(yàn)儀器有C(填序號(hào)).
A.試管 B.長(zhǎng)頸漏斗 C.分液漏斗 D.蒸發(fā)皿 E.酒精.

分析 (1)分離固體與液體混合物用過濾;碘在有機(jī)溶劑中溶解度遠(yuǎn)大于水,用萃取法從碘水中提取碘;氯水中氯氣與碘離子反應(yīng)生成單質(zhì)碘和氯離子,依據(jù)反應(yīng)中化合價(jià)是否有變化判斷反應(yīng)類型;
(2)依據(jù)四氯化碳是無(wú)色的、密度大于水的液體,是良好的有機(jī)溶劑,碘易溶于四氯化碳,結(jié)合電解質(zhì)的概念判斷;
(3)分離相互不溶的兩種液體,應(yīng)用分液法;
(4)萃取實(shí)驗(yàn)用到的儀器:燒杯和鐵架臺(tái)、玻璃棒、分液漏斗.

解答 解:(1)操作①前為懸濁液,后為溶液,可知為分離固體與液體的操作,即過濾;碘在有機(jī)溶劑中溶解度遠(yuǎn)大于水,用萃取法從碘水中提取碘,所以操作③為萃;氯水中氯氣與碘離子反應(yīng)生成單質(zhì)碘和氯離子,反應(yīng)中-1價(jià)的碘升高為碘單質(zhì)中的0價(jià),有化合價(jià)升高,屬于氧化還原反應(yīng);
故答案為:過濾;萃取 是;
(2)四氯化碳是無(wú)色的、密度大于水的液體,是良好的有機(jī)溶劑,碘易溶于四氯化碳,所以F中現(xiàn)象為:溶液分層,下層液體的顏色為紫紅色,上層液體中溶質(zhì)的主要成分為氯化鉀(KCl),四氯化碳不溶于水,且不能電離產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子而導(dǎo)電,屬于非電解質(zhì);
故答案為:無(wú);大;不是; 紫紅; 氯化鉀(KCl);
(3)F中為相互不溶的兩種液體,可用分液法分離;
故答案為:分液;
(4)萃取實(shí)驗(yàn)用到的儀器:燒杯和鐵架臺(tái)、玻璃棒、分液漏斗,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以海水中提碘為載體考查了物質(zhì)的分離與提純,明確過濾、萃取、分液的原理是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析、解決問題的能量,注意對(duì)常見物質(zhì)分離方法的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)鍵能數(shù)據(jù)如表:
化學(xué)鍵Si-OO=OSi-Si
鍵能kJ•mol-1460498.8X
晶體硅在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式:Si(s)+O2(g)═SiO2(s)△H=-989.2kJ•mol-1,則表中X的值為(  )
A.423.3B.352C.920D.176

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在實(shí)驗(yàn)中,為防止下列情況發(fā)生,采取的措施不正確的是( 。
A.制取蒸餾水時(shí),為防止燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)先向燒瓶中加入幾片碎瓷片
B.在氣體的制備實(shí)驗(yàn)中,若尾氣污染空氣,一定要用水吸收尾氣
C.用加熱KMnO4的方法制得的氧氣中常帶有紫色,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花
D.在點(diǎn)燃甲烷氣體前,為防止爆炸,應(yīng)先驗(yàn)純

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.把5.3%的Na2CO3溶液蒸發(fā)掉60g水后,溶液變?yōu)?0mL,濃度變?yōu)?5.9%,則濃縮后Na2CO3溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />A.滲析 B.聚沉 C.布朗運(yùn)動(dòng) D.電泳 F.丁達(dá)爾現(xiàn)象
(1)氫氧化鐵膠體呈紅褐色,插入兩個(gè)惰性電極,通直流電一段時(shí)間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫E.
(2)強(qiáng)光通過氫氧化鐵膠體,可看到一條光亮的通路,這種現(xiàn)象叫F.
(3)淀粉與食鹽的混合溶液放在半透膜中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒瓶里,從而使淀粉與食鹽分離,這種方法A.
(4)若取少量制得的膠體加入試管中,加入氯化鈉溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀,這種現(xiàn)象稱為膠體的B.
(5)紅墨水中粒子在不停的無(wú)秩序的運(yùn)動(dòng),叫做C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)某溫度下,純水中的c(H+)=2.0×10-7mol/L,此時(shí)溶液的c(OH-)=2.0×10-7mol/L;若溫度不變,滴入稀鹽酸使c(H+)=5.0×10-4mol/L,則溶液中,由水電離產(chǎn)生的c(H+)=8×10-11 mol/L,此時(shí)溫度高于25℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(2)某溫度下的水溶液中,C (H+)=10x mol/L,C (OH-)=10y mol/L,x和y的關(guān)系如圖所示.計(jì)算:該溫度下水的離子積為10-15

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.(1)從含碘的CCl4溶液中提取碘和回收CCl4溶劑還需經(jīng)過蒸餾,指出如圖實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:

①溫度計(jì)的水銀球未在蒸餾燒瓶的支管口處、②冷卻水未下進(jìn)上出
(2)A儀器的名稱是蒸餾燒瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.HCl溶液中無(wú)OH-
B.NaOH溶液中無(wú)H+
C.NaCl溶液中既無(wú)OH-也無(wú)H+
D.常溫下,任何物質(zhì)的水溶液中都有H+和OH-,且KW=c(H+)•c(OH-)=10-14

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.正丁醛是一種重要的化工原料.肥西中學(xué)高二某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH$\underset{\stackrel{N{a}_{2}C{r}_{2}{O}_{7}}{→}}{{H}_{2}S{O}_{4}加熱}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點(diǎn)/.c密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,簡(jiǎn)述理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發(fā)生迸濺傷人.
(2)上述裝置圖中,D儀器的名稱是直形冷凝管,E儀器的名稱是錐形瓶.
(3)C1、C2溫度計(jì)水銀球位置不同的原因是C1控制反應(yīng)溫度;C2測(cè)定蒸餾出來氣體的溫度
(4)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是保證正丁醛及時(shí)蒸出,促使反應(yīng)正向進(jìn)行,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化.
(5)正丁醇的同分異構(gòu)體有許多種,請(qǐng)寫出符合下列條件的正丁醇的同分異構(gòu)體:①含有與正丁醇相同的官能團(tuán);②一定條件下能被氧化成醛.(CH32CHCH2OH
(6)本實(shí)驗(yàn)中正丁醛的產(chǎn)率為51%.

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