MnO2 | 觸摸試管情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時間 |
粉末狀 | 很燙 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5 min |
塊狀 | 微熱 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30min |
分析 Ⅰ.(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,由帶火星木條復(fù)燃,可知產(chǎn)物,由此可寫出方程式;
(2)由實驗現(xiàn)象可知催化劑作用大小的影響因素;
(3)從原點與A、B、C畫出三點射線,射線的斜率代表反應(yīng)速率,斜率越大,反應(yīng)速率越大;
Ⅱ.(4)從物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化趨勢判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化值等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫化學(xué)方程;
(5)化學(xué)反應(yīng)速率是單位時間內(nèi)濃度的變化,據(jù)此可求得反應(yīng)速率;
(6)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度不再變化,若存在有色物質(zhì),則有色物質(zhì)的顏色也不再變化,據(jù)此對各選項進行判斷;
(7)根據(jù)A達到平衡時已轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量與起始的物質(zhì)的量之比,可求得平衡時A的轉(zhuǎn)化率.
解答 解:Ⅰ.(1)H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)因在其他條件相同時,粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應(yīng)所需時間短,說明催化劑的顆粒大小對反應(yīng)速率有影響,
故答案為:催化劑的顆粒大;
(3)該圖象橫坐標(biāo)表示時間,縱坐標(biāo)表示生成氣體的體積,從原點與A、B、C畫出三點射線,射線的斜率代表反應(yīng)速率,斜率越大,反應(yīng)速率越大,根據(jù)圖象可知,斜率最大的為A,斜率最小的為C,所以即時反應(yīng)速率最慢的為C,
故答案為:C;
Ⅱ.(4)由圖象可以看出,A、B的物質(zhì)的量逐漸減小,則A、B為反應(yīng)物,C的物質(zhì)的量逐漸增多,所以C為生成物,當(dāng)反應(yīng)到達2min時,△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計量數(shù)呈正比,則△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B?2C,
故答案為:2A+B?2C;
(5)由圖象可以看出,反應(yīng)開始至2分鐘時,△n(B)=1mol,B的平均反應(yīng)速率為:$\frac{\frac{1mol}{5L}}{2min}$=0.1mol/(L•min),
故答案為:0.1mol/(L•min);
(6)a.v(A)=2v(B)不能說明正反應(yīng)和逆反應(yīng)的關(guān)系,故無法判斷反應(yīng)是否達到平衡,故a錯誤;
b.容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,不能說明各組分的濃度不再變化,無法判斷是否達到平衡狀態(tài),故b錯誤;
c.在該反應(yīng)中A和C的計量數(shù)相等,當(dāng)v逆(A)=v正(C)時,正逆反應(yīng)速率相等,說明反應(yīng)已達平衡狀態(tài)了,故c正確;
d.只有A為有色物質(zhì),當(dāng)容器內(nèi)氣體的顏色保持不變,說明各組分的濃度不再變化,該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài),故d正確;
故答案為:cd;
(7)由圖象可知:達平衡時A的濃度變化為:△n(A)=5mol-3mol=2mol,
所以A的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{2mol}{5mol}$×100%=40%,
故答案為:40%.
點評 本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率因素及化學(xué)平衡圖象的計算,題目難度中等,注意把握由圖象判斷化學(xué)方程式的方法以及反應(yīng)現(xiàn)象與結(jié)論的推斷,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算、化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒 | B. | 鐵粉與高溫水蒸氣反應(yīng) | ||
C. | 碳酸氫銨受熱分解 | D. | Na2O2加入氯化銨溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素性質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半徑/10-10m | 0.74 | 1.60 | 1.52 | 1.10 | 0.99 | 1.86 | 0.75 | 1.43 |
最高化合價 | +2 | +1 | +5 | +7 | +1 | +5 | +3 | |
最低化合價 | -2 | -3 | -1 | -3 |
A. | 元素③與⑧的金屬性相比:前者強于后者 | |
B. | 上述8種元素中,元素⑤的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強 | |
C. | 元素⑦的氣態(tài)氫化物與元素④的氣態(tài)氫化物相比較:前者穩(wěn)定性強,后者沸點高 | |
D. | 元素①分別與元素②和⑥形成的化合物所含化學(xué)鍵類型不一定完全相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池的正極是Ag2O,負極是Zn | |
B. | 該電池負極的電極反應(yīng)式為:Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O | |
C. | 理論上該電池工作一段時間后,溶液中KOH的濃度不變 | |
D. | 該電池工作時,電解質(zhì)中的陰離子向正極移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、探究不同催化劑對同一反應(yīng)速率的影響 | B、探究溫度對化學(xué)平衡的影響 |
試劑:淀粉溶液、碘水、 唾液、2mol/L H2SO4溶液 現(xiàn)象:圖中左試管溶液顏色一段時間后逐漸變藍色,右試管溶液顏色迅速變藍色 | 2NO2(g)?N2O4△H<0 試劑:燒瓶中各充入等質(zhì)量的NO2 現(xiàn)象:一段時間后,右邊燒瓶內(nèi)氣體顏色變淺,左邊燒瓶內(nèi)氣體顏色變深 |
C、探究醋酸、碳酸、硼酸的酸性強弱 | D、驗證外加電流的陰極保護法 |
試劑:0.1mol/L醋酸溶液、飽和硼酸 溶液0.1mol/L Na2CO3溶液 現(xiàn)象:圖中左試管內(nèi)液面產(chǎn)生氣泡,右試管無明顯現(xiàn)象 | 試劑:酸化的3%的NaCl溶液、 鐵氰化鉀溶液 現(xiàn)象:一段時間后,向燒杯中滴加2滴鐵氰化鉀溶液,不產(chǎn)生藍色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點a的正反應(yīng)速率比點b的小 | |
B. | 點c處反應(yīng)達到平衡 | |
C. | 點d(t1時刻)和點e(t2時刻)處n(N2)不一樣 | |
D. | 其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時刻,n(H2)比圖中d點的值大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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