實(shí)驗(yàn)室用圖裝置制取少量溴苯,回答下列問(wèn)題.
(1)在燒瓶a中裝的試劑是
苯、溴、三溴化鐵
苯、溴、三溴化鐵
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)跟燒瓶口垂直的一段長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
導(dǎo)氣和冷凝反應(yīng)物的作用;
導(dǎo)氣和冷凝反應(yīng)物的作用;

(3)C中盛放CCl4的作用是
吸收HBr中的溴蒸汽
吸收HBr中的溴蒸汽

(4)生成的溴苯因溶有未反應(yīng)的溴而顯褐色,提純的方法是
將溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的燒杯中,振蕩,溴苯的密度大于水,沉在下層,用分液漏斗分離出溴苯.
將溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的燒杯中,振蕩,溴苯的密度大于水,沉在下層,用分液漏斗分離出溴苯.

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向錐形瓶C中加入AgNO3溶液,若
生成淡黃色沉淀
生成淡黃色沉淀
,則能證明.另一種驗(yàn)證的方法是向錐形瓶C中加入
石蕊試液
石蕊試液
,現(xiàn)象是
溶液變紅色.
溶液變紅色.

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將氫氧化鈉溶液倒入燒瓶中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O
分析:(1)根據(jù)苯和溴在三溴化鐵的作用下生成溴苯和溴化氫;
(2)根據(jù)苯和溴易揮發(fā),長(zhǎng)導(dǎo)管的作用起導(dǎo)氣和冷凝的作用;
(3)根據(jù)揮發(fā)出的溴單質(zhì)易溶在四氯化碳溶液中;
(4)根據(jù)溴能與氫氧化鈉反應(yīng),溴苯不與氫氧化鈉反應(yīng),
(5)溴單質(zhì)和苯的反應(yīng)若為取代反應(yīng),有溴化氫,若為加成反應(yīng),無(wú)溴化氫,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,溴離子遇到銀離子會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成AgBr沉淀,能使指示劑變色,以此來(lái)解答.
(6)溴和氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉、次溴酸鈉和水,可以將溴苯中的溴除去,
解答:解:(1)苯和溴在三溴化鐵的作用下生成溴苯和溴化氫,方程式為:,故答案為:苯、溴、三溴化鐵;;
(2)苯和溴易揮發(fā),長(zhǎng)導(dǎo)管的作用起導(dǎo)氣和冷凝的作用,
故答案為:導(dǎo)氣和冷凝反應(yīng)物的作用;
(3)溴單質(zhì)易溶解于四氯化碳中,通過(guò)CCl4的作用是吸收溴化氫中的溴單質(zhì),
故答案為:吸收HBr中的溴蒸汽;
(4)溴能與氫氧化鈉反應(yīng),溴苯不與氫氧化鈉反應(yīng),生成的溴苯因溶有未反應(yīng)的溴而顯褐色,提純的方法是將溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的燒杯中,振蕩,溴苯的密度大于水,沉在下層,用分液漏斗分離出溴苯. 
故答案為:將溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的燒杯中,振蕩,溴苯的密度大于水,沉在下層,用分液漏斗分離出溴苯.
(5)如果發(fā)生取代反應(yīng),生成溴化氫,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,只要檢驗(yàn)含有氫離子或溴離子即可,溴離子的檢驗(yàn):取溶液滴加硝酸銀溶液,如果生成淡黃色沉淀就證明是溴離子;氫離子的檢驗(yàn):如果能使紫色石蕊試液變紅,就證明含有氫離子,故答案為:生成淡黃色沉淀;石蕊試液;溶液變紅色;
(6)A中的溴和氫氧化鈉反應(yīng),可以將溴苯中的溴除去,即Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,
故答案為:除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查的是苯的性質(zhì)及反應(yīng)原理的分析,解答四氯化碳的作用時(shí)從教材中找出原型--萃取實(shí)驗(yàn),問(wèn)題就容易解題答了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)氣體,探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題.
(1)實(shí)驗(yàn)室可由多種途徑制取SO2
途徑Ⅰ:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應(yīng)制取;
途徑Ⅱ:銅與濃硫酸加熱制。
如果要在實(shí)驗(yàn)室制取SO2,選用上述兩種方法中的
途徑I
途徑I
(填“途徑Ⅰ”或“途徑Ⅱ”)更合理,你的理由是
制備等量的二氧化硫消耗的硫酸少
制備等量的二氧化硫消耗的硫酸少
(答出一點(diǎn)就可).
(2)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置.
已知:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
裝置B、C、D的作用分別是:
B
向上排空氣收集氯氣
向上排空氣收集氯氣
;
C
安全瓶作用:防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中
安全瓶作用:防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中
;
D
吸收尾氣,防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
吸收尾氣,防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì).
通過(guò)控制彈簧夾a、b,向裝置A中分別通入不同氣體,請(qǐng)完成如下問(wèn)題:
①若關(guān)閉b,打開(kāi)a,若X為品紅溶液,則A中的現(xiàn)象為:
品紅溶液紅色褪色
品紅溶液紅色褪色
,說(shuō)明二氧化硫具有
漂白性
漂白性
性.
②若關(guān)閉a,打開(kāi)b,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為:
溶液紫色先變紅,后褪色
溶液紫色先變紅,后褪色
,原因是
氯氣與水反應(yīng)生成的酸使紫色變?yōu)榧t色,同時(shí)生成的HClO具有漂白性,使溶液紅色褪去
氯氣與水反應(yīng)生成的酸使紫色變?yōu)榧t色,同時(shí)生成的HClO具有漂白性,使溶液紅色褪去

③若同時(shí)打開(kāi)a、b,且通入的氣體體積比為1:1,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為
溶液由紫色變?yōu)榧t色
溶液由紫色變?yōu)榧t色
,與②現(xiàn)象不同的原因是
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
(書(shū)寫相應(yīng)的化學(xué)方程式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)亞鐵鹽在空氣中易被氧化,但形成復(fù)鹽可穩(wěn)定存在.硫酸亞鐵銨[(NH42SO4?FeSO4?6H2O]為淺綠色晶體,商品名為摩爾鹽,易溶于水,不溶于乙醇. 通常可用如下步驟在實(shí)驗(yàn)室中少量制備:
步驟I:鐵屑的凈化
將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵粉.
步驟2:硫酸亞鐵的制取
向處理過(guò)的鐵屑中加入過(guò)量的3moL?L-1H2SO4溶液,在600c左右使其反應(yīng)到不再 產(chǎn)生氣體,趁熱過(guò)濾,得FeSO4溶液.
步驟3:晶體的制備
向所得FeSO4溶液中加入少景3moL?L-1H2SO4溶液,再加入飽和(NH42SO4溶液,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾等一系列操作后得到硫酸亞鐵銨晶體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在步驟I的操作中,分離出液體的方法通常不用過(guò)濾,使用的操作是
 
(填寫操 作名稱),該操作需要下列儀器中的
 
填儀器的編號(hào)).
①鐵架臺(tái)②燃燒匙③燒杯④廣口瓶
⑤研缽 ⑥玻璃棒⑦酒精燈
(2)在步驟2中加熱的同時(shí)應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充水,使溶液的體 積基本保持不變,這樣做的原因是
 

(3)在步驟3中,先加少最稀硫酸的作用是
 
,蒸發(fā)濃縮時(shí)加熱到
 
時(shí)停止加熱:通常為加快過(guò)濾速度使用抽濾裝置如圖所示,其中裝置A作用是
 
;抽濾后還 要用少量
 
 (填試劑名稱)來(lái)洗去晶體表面雜質(zhì).
(4)本實(shí)驗(yàn)制取的硫酸亞鐵銨晶體常含有Fe3+雜質(zhì).檢驗(yàn)晶體中含有Fe3+方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷是一種難溶于水的無(wú)色液體,密度約為水的1.5倍,沸點(diǎn)為38.4 ℃。實(shí)驗(yàn)室制取溴乙烷的反應(yīng)如下:

NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr

CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O

已知反應(yīng)物的用量,NaBr(固體)0.3 mol,乙醇0.25mol,濃硫酸36 mL(98%,密度1.84 g·cm-3),水25 mL,其中乙醇的密度約為水的密度的4/5。試回答:

圖6-2

(1)僅用圖6-2所示儀器安裝制取和收集溴乙烷的裝置,要求達(dá)到安全、損失少、不污染環(huán)境的目的,有關(guān)儀器的選擇和連接順序?yàn)?填數(shù)字)____________。

(2)寫出不能選用的儀器(填儀器代碼,如甲、乙……)及理由。

不能選用的儀器

理由

 

 

 

 

 

 

(3)反應(yīng)時(shí),若溫度過(guò)高,可見(jiàn)有棕色氣體產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(4)從棕黃色的粗溴乙烷制取無(wú)色的溴乙烷,應(yīng)加入的試劑是_________,必須使用的儀器是_________。

(5)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷_(kāi)________g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷是一種難溶于水的無(wú)色液體,密度約為水的1.5倍,沸點(diǎn)為38.4 ℃。實(shí)驗(yàn)室制取溴乙烷的反應(yīng)如下:

NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr

CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O

已知反應(yīng)物的用量,NaBr(固體)0.3 mol,乙醇0.25mol,濃硫酸36 mL(98%,密度1.84 g·cm-3),水25 mL,其中乙醇的密度約為水的密度的4/5。試回答:

圖6-2

(1)僅用圖6-2所示儀器安裝制取和收集溴乙烷的裝置,要求達(dá)到安全、損失少、不污染環(huán)境的目的,有關(guān)儀器的選擇和連接順序?yàn)?填數(shù)字)____________。

(2)寫出不能選用的儀器(填儀器代碼,如甲、乙……)及理由。

不能選用的儀器

理由

(3)反應(yīng)時(shí),若溫度過(guò)高,可見(jiàn)有棕色氣體產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(4)從棕黃色的粗溴乙烷制取無(wú)色的溴乙烷,應(yīng)加入的試劑是_________,必須使用的儀器是_________。

(5)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷_(kāi)________g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣的制法進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):

(1)下面是該小組同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案:

A.硝酸銨固體與氫氧化鈉固體共熱

B.加熱分解NH4Cl晶體

C.將濃氨水逐滴加到新制的生石灰中

你認(rèn)為其中較為簡(jiǎn)便易行的方案有_______________(填寫字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。

請(qǐng)從上圖的儀器中選擇制取氨氣的發(fā)生裝置(要求儀器少、合理)__________(寫編號(hào))。

(2)該小組需收集干燥后的氨氣:

①如選用如右圖所示的裝置,則氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______(填“X”或“Y”)導(dǎo)入(集氣瓶不能顛倒)。

②若用排液集氣法收集氨氣,可選用的試劑是_______(填字母)

A.H2O               B.濃H2SO4                C.CCl4               D.NaCl飽和溶液

(3)用圖示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________

________________________。

(4)若原燒瓶中氨氣是充滿的,進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)后,燒瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)________(假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案