A. | 放電時負極反應(yīng)為:Zn-2e-+2OH-═Zn(OH)2 | |
B. | 充電時陽極反應(yīng)為:Fe(OH)3-3e-+5OH-═FeO42-+4H2O | |
C. | 充電時,蓄電池的負極應(yīng)與外接電源正極相連 | |
D. | 放電時負極附近溶液的堿性減弱 |
分析 根據(jù)電池的總反應(yīng)可知,高鐵電池放電時,鋅在負極失去電子,電極反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,高鐵酸鉀在正極得到電子,電極反應(yīng)式為FeO42+4H2O+3e-=Fe(OH)3+5OH-,充電時,陽極上氫氧化鐵轉(zhuǎn)化成高鐵酸鈉,電極反應(yīng)式為Fe(OH)3+5OH-=FeO42+4H2O+3e-,陽極消耗OH-離子,堿性要減弱,陰極上電極反應(yīng)式為Zn(OH)2+2e-=Zn+2OH-,生成氫氧根離子,所以陰極附近堿性增強.
解答 解:A.根據(jù)電池的總反應(yīng)可知,高鐵電池放電時必定是鋅在負極失去電子,電極反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,故A正確;
B.充電時陽極發(fā)生Fe(OH)3失電子的氧化反應(yīng),即反應(yīng)為:Fe(OH)3-3e-+5OH-=FeO42-+4H2O,故B正確;
C.充電時,蓄電池的負極應(yīng)與外接電源負極相連,故C錯誤;
D.放電時,鋅在負極失去電子,電極反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,所以負極附近溶液的堿性減弱,故D正確.
故選C.
點評 本題主要考查了原電池和電解池原理的應(yīng)用,側(cè)重于考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K,充入氮氣 | D中有氣泡產(chǎn)生 | ①充入N2的原因排出裝置內(nèi)的空氣 |
關(guān)閉K,加熱至600℃,充分灼燒固體 | B中出現(xiàn)棕黃色固體 | ②產(chǎn)生現(xiàn)象的原因FeC13易升華 |
實驗結(jié)束,振蕩C靜置 | ③溶液分層,上層接近無色,下層橙紅色 | ④2FeC13$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl2+Cl2,2Br-+Cl2=Br2+2Cl-(用相關(guān)的方程式說明) |
⑤結(jié)合以上實驗和文獻資料,該固體可以確定的成分有FeC13、Fe2O3. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 | |
B. | 混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶 | |
C. | 混合氣體通過盛水的洗氣瓶 | |
D. | 混合氣體與氫氣混合 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的壓強 | B. | 氣體的總體積 | ||
C. | 混合氣體的相對分子質(zhì)量 | D. | 氣體的總物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將濕潤紅色石蕊試紙靠近試管口 | 反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生 |
B | 收集產(chǎn)生的氣體并點燃,火焰呈淡藍色 | 反應(yīng)中有H2產(chǎn)生 |
C | 收集氣體的同時測得溶液的pH為8.0 | 生成Mg(OH)2使溶液呈弱堿性 |
D | 向NH4Cl溶液中加鋅,也有大量氣泡產(chǎn)生 | 活潑金屬可促進NH4+水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 盛放堿液的試劑瓶不用玻璃塞;SiO2+2OH-═SiO32-+H2O | |
B. | 配制FeCl3溶液時要加鹽酸:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ | |
C. | 制Cl2時用排飽和氯化鈉溶液收集氣體:H2O+Cl2?Cl-+H++HClO | |
D. | 金屬鈉燃燒時,火焰呈黃色:2Na+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Na2O2 |
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