7.某化學(xué)興趣小組選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進(jìn)行有關(guān)乙炔性質(zhì)的探究,試回答下列問(wèn)題.

(1)A中制取乙炔的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)制乙炔時(shí),旋開(kāi)分液漏斗的活塞,使水慢慢滴下的原因是控制反應(yīng)速率,使產(chǎn)生的氣流穩(wěn)定,避免產(chǎn)生的泡沫進(jìn)入導(dǎo)管
(3)用電石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質(zhì),除去雜質(zhì)應(yīng)選用C(填序號(hào),下同)裝置,干燥乙炔最好選用D裝置
(4)為了探究乙炔與HBr發(fā)生加成反應(yīng)后的有關(guān)產(chǎn)物,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
純凈乙炔氣$→_{催化劑}^{HBr}$混合液$\stackrel{操作a}{→}$有機(jī)混合物Ⅰ$→_{△}^{NaOH溶液}$混合液$\stackrel{操作b}{→}$有機(jī)混合物Ⅱ
①操作b的名稱是蒸餾或分餾;
②有機(jī)混合物Ⅰ可能含有的物質(zhì)是CH2═CHBr、CH3-CHBr2、CH2Br-CH2Br(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

分析 A用于制備乙炔,乙炔中含有H2S、PH3等雜質(zhì),可用硫酸銅溶液除去,然后用堿石灰干燥,
(1)制取乙炔使用電石(碳化鈣)和水反應(yīng);
(2)由于CaC2與H2O反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生C2H2的速率很快,故應(yīng)控制H2O的滴速來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)速率,防止產(chǎn)生的泡沫進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(3)根據(jù)乙炔制取實(shí)驗(yàn)分析;
(4)CH≡CH與HBr發(fā)生加成反應(yīng)時(shí),若CH≡CH中斷裂一個(gè)鍵,則與HBr加成可得CH2═CHBr,CH2═CHBr能繼續(xù)與HBr加成得到CH3-CHBr2、BrCH2-CH2Br.分離有機(jī)物一般是根據(jù)其沸點(diǎn)差異進(jìn)行分離.有機(jī)反應(yīng)有副產(chǎn)物.

解答 解:(1)制取乙炔使用電石(碳化鈣)和水反應(yīng)生產(chǎn)乙炔和氫氧化鈣:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2,故答案為:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2;
(2)由于CaC2與H2O反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生C2H2的速率很快,故應(yīng)控制H2O的滴速來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)速率,防止產(chǎn)生的泡沫進(jìn)入導(dǎo)氣管,
故答案為:控制反應(yīng)速率,使產(chǎn)生的氣流穩(wěn)定,避免產(chǎn)生的泡沫進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)H2S、PH3等雜質(zhì)均能被CuSO4溶液吸收,硫化氫和硫酸銅反應(yīng)生成CuS沉淀,PH3易溶于水.堿石灰是NaOH、CaO的混合物,其干燥效率優(yōu)于CaCl2,故用D裝置干燥C2H2,
故答案為:C;D;
(4)CH≡CH與HBr發(fā)生加成反應(yīng)時(shí),若CH≡CH中斷裂一個(gè)鍵,則與HBr加成可得CH2═CHBr,CH2═CHBr能繼續(xù)與HBr加成得到CH3-CHBr2、BrCH2-CH2Br.分離有機(jī)物一般是根據(jù)其沸點(diǎn)差異,采用蒸餾或分餾方法,
故答案為:①蒸餾或分餾;②CH2═CHBr、CH3-CHBr2、CH2Br-CH2Br.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的操作,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨著時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3Y?2Z
②反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為0.05mol•(L•min)-1
(2)反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)?Fe3O4(s)+4H2(g),在一容積可變的密閉容器中進(jìn)行,試回答:
①增加Fe的量,其正反應(yīng)速率不變(填“增大”、“不變”、“減小”以下相同),平衡不移動(dòng)移動(dòng)(填“不”、“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”,以下相同.)
②將容器的體積縮小一半,其正反應(yīng)速率增大,平衡不移動(dòng).
③保持體積不變,充入N2使體系壓強(qiáng)增大,其正反應(yīng)速率不變,平衡不移動(dòng).
④保持體積不變,充入水蒸氣,其正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如下表:
t/℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”),寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=$\frac{c(CO)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})c({H}_{2})}$.
(2)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是bc.
a.及時(shí)分離出CO氣體          b.適當(dāng)升高溫度
c.增大CO2的濃度             d.選擇高效催化劑
(3)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是bc.
a.容器中壓強(qiáng)不變             b.混合氣體中 c(CO)不變
c.v(H2)=v(H2O)        d.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)•c(H2)=c(CO)•c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為830℃.
(5)若在(4)所處的溫度下,在1L的密閉容器中,加入2molCO2和3molH2充分反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),H2的物質(zhì)的量為b,CO2的物質(zhì)的量為c.
a.等于1.0mol                     b.大于1.0mol
c.大于0.5mol,小于1.0mol          d.無(wú)法確定.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)已知下列反應(yīng):
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566kJ/mol
Na2O2(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=-266kJ/mol
試回答:
(1)在催化劑作用下,一氧化碳可與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成固體碳酸鈉,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+Na2O2(s)=Na2CO3(s)△H=-549 kJ/mol.
(2)沼氣是一種能源,它主要成分是CH4.0.5mol CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí),放出445kJ熱量,則其燃燒的熱化學(xué)方程式為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890KJ•moL-1
(3)SiH4是一種無(wú)色的氣體,遇到空氣能發(fā)生爆炸性自燃,生成SiO2(s)和H2O(l),已知室溫下3.2gSiH4自燃放出熱量79.2kJ,其熱化學(xué)方程式為:SiH4(g)+2O2(g)=SiO2(s)+2H2O(l);△H=-792kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鐵是人類(lèi)較早使用的金屬之一.運(yùn)用鐵及其化合物的有關(guān)知識(shí),同答下列問(wèn)題:
(1)鐵和鐵合金是生活中的常用材料,下列敘述中,正確的是bde.(填序號(hào))
a.純鐵硬度比生鐵高    b.純鐵耐腐蝕性強(qiáng),不易生銹
c.不銹鋼是鐵合金,只含金屬元素  d.鐵在一定條件下,可與水蒸氣反應(yīng)
e.鐵在冷的濃硫酸中鈍化
(2)向沸水中逐滴滴加1mol•L-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,該反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+,所形成該分散系的微粒粒度范圍是1-100nm.
(3)電子工業(yè)需用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路極.請(qǐng)寫(xiě)出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑.高鐵酸鈉在水中可以發(fā)生如下反應(yīng):4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3+8OH-+3O2.由此看來(lái),高鐵酸鈉能夠殺菌消毒是因?yàn)樗哂醒趸,而能夠除去水中懸浮物是因(yàn)樗馍傻?Fe(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一定條件下,在容積為3L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0,在不同溫度下甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.平衡常數(shù)K(300℃)<K(500℃)
B.500℃,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{nB}{3tB}$ mol•L-1•min-1
C.在其他條件不變的情況下,將處于E點(diǎn)的體系的容積壓縮到原來(lái)的$\frac{1}{2}$,氫氣的濃度減小
D.300℃,當(dāng)容器內(nèi)壓強(qiáng)不變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.分析城市空氣樣本,主要污染物為可吸入顆粒物pm2.5、NOx、SO2等,其主要來(lái)源為燃煤和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放等.
(1)某同學(xué)為檢測(cè)樣本中所含成份,將樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖:

①該實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_認(rèn)存在的陽(yáng)離子是Na+、NH4+、K+;.
②該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出樣本中有NO3-,根據(jù)是(用化學(xué)方程式解釋)3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2
③根據(jù)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定樣本中含有SO32-,否(填“能”或“否”),若要確定SO32-,所需的實(shí)驗(yàn)藥品可以是酸性高錳酸鉀溶液.
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm(1μm=103nm)的顆粒物.下列說(shuō)法不正確的是bc(填字母序號(hào)).
a.PM2.5主要來(lái)源于火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程
b.PM2.5顆粒小,所以對(duì)人體無(wú)害
c.直徑介于1~2.5μm的顆粒物分散到空氣中可形成膠體
d.推廣使用電動(dòng)汽車(chē),可以減少PM2.5的污染
(3)科研工作者用五年時(shí)間研究出利用石灰乳除工業(yè)燃煤尾氣中的硫(SO2、SO3)和氮(NO、NO2)的新工藝,既能凈化尾氣,又能獲得應(yīng)用廣泛的CaSO4和Ca(NO22

①CaSO4可以調(diào)節(jié)水泥的硬化時(shí)間.尾氣中SO2與石灰乳反應(yīng)生成CaSO4的化學(xué)方程式為2SO2+O2+2Ca(OH)2═2CaSO4+2H2O.
②Ca(NO22可制成混凝土防凍劑、鋼筋阻銹劑等.尾氣中NO、NO2與石灰乳反應(yīng)生成Ca(NO22的化學(xué)方程式NO+NO2+Ca(OH)2═Ca(NO22+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某同學(xué)用如圖裝置做中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝儀器 ②分別量取50mL 0.50mol/L的鹽酸和50mL 0.55mol/L NaOH溶液,記錄起始溫度t1.③混合反應(yīng)并準(zhǔn)確量取混合液最高溫度,記錄終止溫度.④重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次,取終止溫度平均值為t2.⑤計(jì)算
回答下列問(wèn)題:
(1)如圖裝置缺乏的儀器是:溫度計(jì)
(2)以下操作會(huì)對(duì)測(cè)得的中和熱產(chǎn)生什么影響:(填偏大、偏小、無(wú)影響)
①未及時(shí)測(cè)出最高溫度,偏小
②用環(huán)形銅絲代替環(huán)形玻璃棒,偏小
③用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),偏小
(3)為什么所用氫氧化鈉濃度要比鹽酸濃度稍大?使鹽酸充分反應(yīng)
(4)泡沫塑料的作用是:防止反應(yīng)放出的熱量散失
(5)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))II;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其加熱時(shí)都能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)有同學(xué)認(rèn)為,除上述試驗(yàn)方法外,向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.其中向NaHCO3溶液中加入足量澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O.
(4)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3溶液和NaHCO3溶液,請(qǐng)你寫(xiě)出鑒別方法.焰色反應(yīng),焰色反應(yīng)呈紫色的是碳酸鉀、呈黃色的是碳酸氫鈉;滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是碳酸鉀、否則是碳酸氫鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案