A. | CH2=CH2 | B. | CH≡C-CH3 | C. | CH2=CH-CH=CH2 | D. | CH3-CH=CH2 |
分析 氣態(tài)烴1mol最多可與2molHBr加成,說明分子中含有2個C=C或1個C≡C鍵,所得產(chǎn)物與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時,若將氫原子全部取代,需要8mol Cl2,說明加成產(chǎn)物含有8個H,其中有2個H為與HBr加成生成,則原烴中含有H為6,可用排除法解答該題.
解答 解:某氣態(tài)烴1mol最多和2mol HBr發(fā)生加成反應(yīng),說明分子中含有1個C≡C或2個C=C鍵,所得產(chǎn)物又能與8mol氯氣發(fā)生取代反應(yīng),說明加成產(chǎn)物中含有8個H原子,則該氣態(tài)烴應(yīng)含有6個H原子,
A.乙烯的分子式為C2H4,分子中含4個氫原子,不符合條件,故A錯誤;
B.丙炔分子式為C3H4,H原子數(shù)不符合,故B錯誤;
C.CH2═CH-CH═CH2分子中含有兩個碳碳雙鍵,且含有6個H,滿足條件,故C正確;
D.丙烯分子式為C3H6,含有1個碳碳雙鍵,不滿足條件,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查有機(jī)物分子式確定的計算,題目難度中等,注意熟練掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確取代反應(yīng)與加成反應(yīng)實質(zhì)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊電池集中深埋,防止重金屬污染 | |
B. | 改善能源結(jié)構(gòu),大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等清潔能源 | |
C. | 推廣碳捕集和轉(zhuǎn)化成化工原料技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放 | |
D. | 采用納米TiO2光觸媒技術(shù),將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO | B. | Na2CO3 | C. | SiO2 | D. | CaCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)物比例 CH3COOH/H2O2 | 反應(yīng)時間(小時) | ||||
0.5 | 1 | 3 | 5 | 7 | |
2:1 | 7.38 | 8.46 | 9.42 | 11.26 | 13.48 |
1:1 | 10.56 | 12.92 | 13.54 | 20.72 | 20.70 |
1:2 | 6.14 | 7.10 | 7.96 | 10.38 | 12.36 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減小壓強(qiáng)時,Q的值增大 | B. | 升高溫度時,Q的值減小 | ||
C. | 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | D. | Q=E3-E1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)學(xué)上可用碳酸鋇代替硫酸鋇用作“鋇餐” | |
B. | 生理鹽水用于醫(yī)療輸液是因為它屬于強(qiáng)電解質(zhì) | |
C. | 醫(yī)學(xué)上用液氮作制冷劑是因為液氮的沸點很低 | |
D. | 水中的鋼閘門連接電源負(fù)極,利用了犧牲陽極的陰極保護(hù)法 |
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