5.下列除去雜質(zhì)的操作中不正確的是( 。
A.Na2CO3固體中混有少量NaHCO3:加入過量NaOH溶液,反應(yīng)后加熱蒸干
B.FeCl2溶液中混有FeCl3:加入過量鐵粉充分反應(yīng)后過濾
C.鐵粉中混有鋁粉:加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)后過濾
D.氯氣中混有少量氯化氫氣體:將混合氣體分別通過盛飽和食鹽水和濃H2SO4的洗氣瓶

分析 A.碳酸氫鈉與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但NaOH過量;
B.氯化鐵與Fe反應(yīng)生成氯化亞鐵;
C.Al與NaOH溶液反應(yīng),而Fe不能;
D.HCl極易溶于水,食鹽水抑制氯氣的溶解,濃硫酸干燥氯氣.

解答 解:A.碳酸氫鈉與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但NaOH過量,引入新雜質(zhì)NaOH,故A錯(cuò)誤;
B.氯化鐵與Fe反應(yīng)生成氯化亞鐵,則加入過量鐵粉充分反應(yīng)后過濾可除雜,故B正確;
C.Al與NaOH溶液反應(yīng),而Fe不能,則加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)后過濾可除雜,故C正確;
D.HCl極易溶于水,食鹽水抑制氯氣的溶解,濃硫酸干燥氯氣,則將混合氣體分別通過盛飽和食鹽水和濃H2SO4的洗氣瓶可除雜,故D正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的綜合應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在含有FeCl2的溶液中加入足量下列試劑,然后再加入KSCN溶液,最終不能使溶液呈血紅色的是( 。
A.稀硝酸B.鐵粉C.氯水D.雙氧水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)為探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①已知:Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+H2O?2CrO${\;}_{4}^{2-}$+2H++K2Cr2O7為橙色,K2CrO4為黃色.甲同學(xué)在5mL0.1mol/L K2Cr207的溶液中,加入幾滴NaOH溶液后,觀察到的現(xiàn)象為:溶液由橙色變?yōu)辄S色;
②乙同學(xué)向盛有5mL0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL0.0lmol/L KSCN,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3,當(dāng)往該混合溶液中加入幾滴飽和FeCl3溶液后,溶液的顏色加深.
③由實(shí)驗(yàn)①和②可看出,兩位同學(xué)探究的是濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響的實(shí)驗(yàn).
(2)已知KI溶液在酸性條件下易被氧化,I2遇淀粉變藍(lán)色.現(xiàn)有①Imol/L KI溶液②0.1mol/L硫酸溶液③淀粉溶液,為探究溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時(shí)間與溫度的關(guān)系.回答下列問題:
①該反應(yīng)的離子方程式為4H++4I-+O2=2I2+2H2O;
②上述三種試劑加入的最佳順序是    (填試劑序號(hào))
③已知碘單質(zhì)遇淀粉顯藍(lán)色是一放熱過程,做該實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的對(duì)比溫度最好是A.
A.室溫和0℃B.室溫和40℃C.40℃和60℃
(3)某同學(xué)擬選用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的測(cè)定實(shí)驗(yàn):
①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A接E接D接G(填接口字母,可不填滿.)
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕旋開分液漏斗活塞,稀硫酸順利流入錐形瓶中,反應(yīng)一會(huì)兒后,稀硫酸卻不能再順利滴人錐形瓶.請(qǐng)你幫助分析原因:鋅與殘余清液中硫酸銅反應(yīng)生成銅,銅鋅形成原池,使鋅與硫酸反應(yīng)速率加快,反應(yīng)生成大量氣體且放熱,導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大.
③現(xiàn)取6.5g(足量)鋅置于錐形瓶中,共加入1mol/L稀硫酸100mL充分反應(yīng)后,5min末測(cè)得量筒中水的體積為672ml.(換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該反應(yīng)在5min內(nèi)用H+濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.12mol/(L•min).(不考慮溶液體積變化和固體體積)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.三氟化氮(NF3)是一種無色,無味的氣體,它是微電子工業(yè)技術(shù)的關(guān)鍵原料之一,三氟化氮在潮濕的空氣中與水蒸氣能發(fā)生氧化還原反應(yīng),其反應(yīng)的產(chǎn)物有:HF、NO和HNO3,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NF3+5 H2O═9HF+2NO+HNO3,反應(yīng)中生成0.2mol HNO3,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.4NA
②NF3無色、無臭,但一旦在空氣中泄漏,還是易于發(fā)現(xiàn),判斷該氣體泄漏時(shí)的現(xiàn)象是出現(xiàn)紅棕色氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCHCl3中含有的氯原子的數(shù)目為3NA
B.25℃、101kPa下,16gO3和O2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為NA
C.等質(zhì)量的N2和CO所含分子數(shù)相同且均為NA
D.一定溫度下,1L 1mol•L-1的CH3COONa溶液含NA個(gè)CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鐵與一定量濃硝酸加熱反應(yīng),得到硝酸鐵溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,這些氣體與4.48L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸.則消耗鐵的質(zhì)量約為( 。
A.15 gB.22.4 gC.28 gD.無法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用含少量鐵的氧化物的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2•xH2O).有如下操作:

已知:在pH為4~5時(shí),F(xiàn)e3+幾乎完全水解而沉淀,而此時(shí)Cu2+卻幾乎不水解.
(1)能檢驗(yàn)溶液A中Fe3+的試劑為①(填編號(hào),下同)能檢驗(yàn)溶液A中Fe2+的試劑
為⑤
①KSCN   ②KSCN+Cl2   ③NaOH  ④(NH42S   ⑤KMnO4
(2)欲測(cè)定溶液A中的Fe2+的濃度,實(shí)驗(yàn)前,首先要配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、藥匙、250mL容量瓶外,還需膠頭滴管,下列滴定方式中(夾持部分略去),最合理的是a(填序號(hào))

寫出滴定反應(yīng)的離子方程式5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
(3)若B溶液為25℃且pH=3,則B溶液的c(Fe3+)=4.0×10-5mol•L-1(已知25℃,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38).要得到較純的產(chǎn)品,在B中加入試劑可選用CuO或Cu(OH)2 或CuCO3(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)為了測(cè)定制得的氯化銅晶體(CuCl2•xH2O)中x的值,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:稱取mg晶體溶于水,加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻,稱量所得固體的質(zhì)量為ng.據(jù)此計(jì)算得x=$\frac{80m-135n}{18n}$(用含m、n的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于復(fù)合材料的說法中不正確的是( 。
A.復(fù)合材料由基體和增強(qiáng)體組成,其中基體起骨架作用,增強(qiáng)體起黏結(jié)作用
B.玻璃鋼是玻璃纖維增強(qiáng)樹脂,具有很好的耐腐蝕性,在排水工程中有廣泛應(yīng)用
C.碳纖維增強(qiáng)金屬基復(fù)合材料具有很高的強(qiáng)度,可用于制作飛機(jī)的機(jī)翼和機(jī)身
D.碳纖維增強(qiáng)陶瓷保持了陶瓷的耐高溫的特性,可用于飛機(jī)機(jī)身的隔熱材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.維生素C是一種重要維生素,能防治壞血病.維生素C也稱抗壞血酸.在人體中能使血液中Fe3+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e2+,說明維生素C具有還原性.維生素C的主要攝入途徑是新鮮的蔬菜和水果用淀粉溶液、碘水為試劑,驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是向淀粉溶液中滴加碘水顯藍(lán)色,再加維生素Vc藍(lán)色消失.

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