將24 mL NO、NO2的混合氣體通入倒立于水槽中盛滿水的量筒內(nèi),然后再向其中通入12mL O2,充分反應(yīng)后,量筒內(nèi)剩余氣體體積為3mL,在相同狀況下,原混合氣體中NO,NO2的體積各是多少ml?
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:二氧化氮與水反應(yīng)為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,將24 mL NO、NO2的混合氣體通入倒立于水槽中盛滿水的量筒內(nèi),得到的為NO氣體,然后通入氧氣,發(fā)生反應(yīng):4NO+3O2+2H2O=4HNO3,最終剩余的氣體可能為NO或O2,然后結(jié)合題中數(shù)據(jù)及反應(yīng)方程式分別進(jìn)行計(jì)算原混合氣體中NO,NO2的體積.
解答: 解:將24 mL NO、NO2的混合氣體通入倒立于水槽中盛滿水的量筒內(nèi),發(fā)生反應(yīng):3NO2+H2O═2HNO3+NO,得到的氣體為NO,
然后再向其中通入12mL O2,發(fā)生反應(yīng):4NO+3O2+2H2O=4HNO3,所以最終剩余的氣體可能為:NO或O2
設(shè)24ml的NO、NO2混合氣體中兩種氣體的體積分別為x、y,
①當(dāng)剩余3ml氣體為O2時(shí),反應(yīng)消耗氧氣的體積為:12mL-3mL=9mL,依據(jù)4NO+3O2+2H2O=4HNO3可知,二氧化氮與水反應(yīng)后的NO總體積為:9mL×
4
3
=12mL,則:x+y=24、x+
1
3
y=12,解得:x=6mL、y=18mL,即:混合氣體中NO體積為6mL、二氧化氮體積為18mL;
②當(dāng)剩余氣體為NO時(shí),說(shuō)明氧氣完全反應(yīng),依據(jù)4NO+3O2+2H2O=4HNO3可知,二氧化氮與水反應(yīng)后的NO總體積為:3+12mL×
4
3
=19mL,則:x+y=24、x+
1
3
y=19,解得:x=16.5mL、y=7.5mL,即:混合氣體中NO體積為16.5mL、二氧化氮體積為7.5mL,
答:原混合氣體中NO體積為6mL時(shí)、二氧化氮體積為18mL或NO為16.5mL,NO2的體積為7.5mL.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)原理是解本題關(guān)鍵,注意討論法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出下列方程式:
(1)由丙烯加溴制 1,2-二溴丙烷
 
;
(2)由苯甲酸乙酯水 解制苯甲酸和乙醇
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、
△H1=△H2+△H3
B、
在催化劑條件下,反應(yīng)的活化能等于E1+E2
C、
表示醋酸溶液滴定 NaOH 和氨水混合溶液的電導(dǎo)率變化曲線
D、
可表示由CO(g)生成CO2(g)的反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈣溶解度隨溫度的變化如表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
溫度(℃) 10 20 30 40 6080 100 150 200
 溶解度(g/100gH2O) 0.18 0.17 0.16 0.15 0.140.11 0.092 0.0740.034  0.012
A、氫氧化鈣的溶解是放熱過(guò)程
B、100℃時(shí)氫氧化鈣的Kxp約等于4×10-6
C、溫度升高時(shí)氫氧化鈣溶解速率加快
D、100℃時(shí)pH=12的溶液中c(Ca2+)≤0.04mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)小組的同學(xué)開展測(cè)定Na2SO3和NaCl的固體混合物中Na2SO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
(1)小明同學(xué)用圖中的發(fā)生、收集裝置.甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管,連接對(duì)應(yīng)接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應(yīng),放出氣體.則稀硫酸應(yīng)置于
 
中(填“甲”或“乙”);G管可以用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常用儀器代替,你認(rèn)為這種儀器的名稱是
 
儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接
 
,C連接F;(填寫接口的編號(hào))
(2)小李同學(xué)用沉淀法測(cè)定Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
操作流程:

①操作Ⅱ的名稱是
 

②操作Ⅰ之前,為判斷所加BaCl2溶液是否過(guò)量,設(shè)計(jì)如下方案,其中最合理的是
 

A.取少量上層清液,繼續(xù)滴加稀H2SO4,若沉淀產(chǎn)生則說(shuō)明BaCl2已過(guò)量.
B.待濁液澄清后,繼續(xù)滴加BaCl2,若無(wú)沉淀產(chǎn)生則說(shuō)明BaCl2已過(guò)量.
C.待濁液澄清后,繼續(xù)滴加稀H2SO4,若沉淀產(chǎn)生則說(shuō)明BaCl2已過(guò)量.
③根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

④小麗同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析,上述實(shí)驗(yàn)操作均正確,但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相差較大,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是
 
,驗(yàn)證方法
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4,較多的Cu2+和少量Na+.該工廠計(jì)劃從廢水中回收FeSO4和金屬銅.根據(jù)下列流程圖,回答問(wèn)題.

(1)a操作需要用到的玻璃儀器有
 

(2)加入的試劑①為
 
,要判斷所加試劑①是否過(guò)量,其操作方法是
 

(3)加入試劑②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)c操作為
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、干燥.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高錳酸鉀溶液常用于物質(zhì)的定性檢驗(yàn)與定量分析.
(1)實(shí)驗(yàn)室里欲用KMnO4固體來(lái)配制250.00mL 0.1000mol?L-1的KMnO4酸性溶液.
①需用的儀器有天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、
 

②配制過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
 

③下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響偏小的是
 
(填序號(hào)).
a.加水定容時(shí)俯視刻度線
b.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
c.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線又加水補(bǔ)上
(2)用上述酸性KMnO4溶液來(lái)測(cè)定FeSO4溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度.
①配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeSO4+KMnO4+H2SO4═K2SO4+MnSO4+Fe2(SO4)3+H2O
②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:量取FeSO4溶液的體積和
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol/LNaOH和0.1mol/LNH4Cl溶液等體積混和后,離子濃度大小順序正確的是(  )
A、c(Na+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
B、c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
C、c(Na+)=c(Cl-)>c(H+)>c(OH-
D、c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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