科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
(14分)最近科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學反應后使空氣中的CO2轉變?yōu)榭稍偕剂霞状肌!熬G色自由”構想技術流程如下:
(1)在合成塔中,若有2.2kgCO2與足量H2恰好完全反應,生成氣態(tài)的水和甲醇,可放出2473.5kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式 。
(2)①上述合成反應具有一定的可逆性,從平衡移動原理分析,低溫有利于原料氣的轉化,而實際生產(chǎn)中采用300°C的溫度,其原因是 。
②“綠色自由”構想技術流程中常包括物質和能量的“循環(huán)利用”,上述流程中能體現(xiàn)“循環(huán)利用”的除碳酸鉀溶液外,還包括 。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是___________。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol CO2和3mol H2
(3)甲醇可制作燃料電池。寫出以氫氧化鉀為電解質的甲醇燃料電池負極反應式 。當電子轉移的物質的量為 時,參加反應的氧氣的體積是6.72L(標準狀況下)。
(4)常溫下,0.1 mol/L KHCO3溶液的pH大于8,則溶液中各種離子濃度由大到小的順序為:
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(二)(理綜)化學部分 題型:填空題
(14分)最近科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學反應后使空氣中的CO2轉變?yōu)榭稍偕剂霞状。“綠色自由”構想技術流程如下:
(1)在合成塔中,若有2.2kgCO2與足量H2恰好完全反應,生成氣態(tài)的水和甲醇,可放出2473.5kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式 。
(2)①上述合成反應具有一定的可逆性,從平衡移動原理分析,低溫有利于原料氣的轉化,而實際生產(chǎn)中采用300°C的溫度,其原因是 。
②“綠色自由”構想技術流程中常包括物質和能量的“循環(huán)利用”,上述流程中能體現(xiàn)“循環(huán)利用”的除碳酸鉀溶液外,還包括 。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是___________。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol CO2和3mol H2
(3)甲醇可制作燃料電池。寫出以氫氧化鉀為電解質的甲醇燃料電池負極反應式 。當電子轉移的物質的量為 時,參加反應的氧氣的體積是6.72L(標準狀況下)。
(4)常溫下,0.1 mol/L KHCO3溶液的pH大于8,則溶液中各種離子濃度由大到小的順序為:
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科目:高中化學 來源:2011年河南省洛陽市宜陽實驗中學高考二輪復習化學試卷(六)(解析版) 題型:解答題
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