某學生想制作一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,通電時,為使Cl2被完全吸收制得有較強殺菌能力的消毒液,設計了如圖所示的裝置,以下對電源電極名稱和消毒液的主要成分判斷正確的是( )
A.a為正極,b為負極;NaClO和NaCl
B.a為負極,b為正極;NaClO和NaCl
C.a為陽極,b為陰極;HClO和NaCl
D.a為陰極,b為陽極;HClO和NaCl
科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時(人教選修4)4.4金屬的電化學腐蝕與防護(解析版) 題型:選擇題
把鋅片和鐵片放在盛有稀食鹽水和酚酞溶液的表面皿中,如下圖所示。最先觀察到酚酞變紅現(xiàn)象的區(qū)域是( )
A.Ⅰ和ⅢB.Ⅰ和Ⅳ C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅱ和Ⅳ
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第二章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.ΔH<0、ΔS>0的反應在任何溫度下都能自發(fā)進行
B.NH4HCO3(s)NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) ΔH=+185.57 kJ·mol-1能自發(fā)進行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉變的傾向
C.因為焓變和熵變都與反應的自發(fā)性有關,因此焓變或熵變均可以單獨作為反應自發(fā)性的判據(jù)
D.在其他外界條件不變的情況下,使用催化劑,可以改變化學反應進行的速率
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第一章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)以下三個熱化學方程式:2H2S(g)+3O2(g)2SO2(g)+2H2O(l) ΔH=-Q1 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(l) ΔH=-Q2 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(g) ΔH=-Q3 kJ·mol-1。
判斷Q1、Q2、Q3三者關系正確的是( )
A.Q1>Q2>Q3B.Q1>Q3>Q2
C.Q3>Q2>Q1D.Q2>Q1>Q3
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.3電解原理的應用試卷(解析版) 題型:填空題
硒是制造光電池的一種原料,人體缺少硒就會得“克山病”,從電解精煉銅的陽極泥中提取硒的流程如下:
請回答下列問題:
(1)實驗室中電解精煉銅的簡易裝置如圖所示,請在圖中標出電極材料和電解液的名稱。
(2)陽極泥中硒以Se、Ag2Se、Cu2Se等形式存在,Se與濃硫酸反應的化學方程式為 。
(3)SeO2溶于水得H2SeO3(Ka1=3.5×10-3,Ka2=5.0×10-8),亞硒酸溶液與SO2反應制硒的離子方程式為 。
電解亞硒酸溶液可制得強酸H2SeO4,則電解時的陽極反應式為 。
(4)上述硒的提取過程中存在的主要問題是 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.3.1電解原理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為持續(xù)電解含有一定量CaCl2水溶液(含酚酞)的裝置(以鉑為電極),A為電流表。電解一段時間t1后,將CO2連續(xù)通入電解液中。
(1)電解時,F(xiàn)極發(fā)生 反應,電極反應為 ,E極發(fā)生 反應,電極反應為 ,電解總反應為 。
(2)電解池中產生的現(xiàn)象:
① 。
② 。
③ 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.3.1電解原理試卷(解析版) 題型:選擇題
能用電解原理說明的問題是( )
①電解是把電能轉變成化學能
②電解是化學能轉變成電能
③電解質溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化
④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理可以實現(xiàn)
⑤任何溶液被電解時,必然導致氧化還原反應的發(fā)生
A.①②③④B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.2.2燃料電池試卷(解析版) 題型:選擇題
以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結構示意圖如圖所示。關于該電池的敘述正確的是( )
A.該電池能夠在高溫下工作
B.電池的負極反應為:C6H12O6+6H2O-24e-6CO2↑+24H+
C.放電過程中,H+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
D.在電池反應中,每消耗1 mol氧氣,理論上能生成標準狀況下CO2氣體 L
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于鹽類水解的實質,下列敘述正確的是( )
A.鹽的電離平衡被破壞
B.水的電離平衡被破壞
C.沒有中和反應發(fā)生
D.溶液的pH一定變大
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