下列解釋不科學(xué)的是(  )
分析:A.碳酸鈣與二氧化碳的水溶液反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣;
B.氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉,硅酸鈉為粘合劑;
C.通風(fēng)櫥只是把氣體排放到大氣中,并沒(méi)處理;
D.“雨后彩虹”與膠體有關(guān),是光的散射引起的,“海市蜃樓”與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān),是由光的折射和全反射形成的;
解答:解:A.碳酸鈣與二氧化碳的水溶液反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣,所以溶解了CO2的雨水能把石頭穿透,故A正確;
B.氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉,硅酸鈉為粘合劑;故長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的滴瓶難打開(kāi),故B錯(cuò)誤;
C.通風(fēng)櫥只是把氣體排放到大氣中,并沒(méi)處理,故C說(shuō)法正確;
D.“雨后彩虹”與膠體有關(guān),是光的散射引起的,“海市蜃樓”與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān),是由光的折射和全反射形成的;故D錯(cuò)誤;
故選BD
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)自然現(xiàn)象的解釋、環(huán)境污染及治理,膠體的性質(zhì)等,題目難度不大.掌握了各種物理現(xiàn)象發(fā)生的原理即可順利解決此類題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋不科學(xué)的是( 。
A、“水滴石穿”是溶解了CO2的雨水與CaCO3長(zhǎng)期作用生成了可溶性Ca(HCO32的緣故B、若將NaOH溶液盛放在滴瓶中,玻璃塞不易打開(kāi),是NaOH與瓶中的CO2反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少形成“負(fù)壓”的緣故C、嚴(yán)格的講,通風(fēng)櫥窗是一種不負(fù)責(zé)任的防污染手段,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化或吸收被排到空氣中了D、賞心悅目的雕花玻璃是用氫氟酸對(duì)玻璃進(jìn)行蝕刻而制成的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋不科學(xué)的是(    )

A.“水滴石穿”主要是溶解了二氧化碳的雨水與碳酸鈣長(zhǎng)期作用,生成了碳酸氫鈣的緣故

B.長(zhǎng)期盛放氫氧化鈉溶液的滴瓶不易打開(kāi),是因?yàn)闅溲趸c與瓶中二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少形成“負(fù)壓”的緣故

C.嚴(yán)格地講,“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的處理污染的手段,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的有害氣體沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化或吸收

D.“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象,又是光學(xué)現(xiàn)象,也與膠體的知識(shí)有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋不科學(xué)的是

    A.“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長(zhǎng)期作用下成了Ca(HCO3)2的緣故

    B.長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的滴瓶難打開(kāi),因?yàn)镹aOH與瓶中的CO2反應(yīng)形成“負(fù)壓”的緣故

    C.“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的尾氣處理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體沒(méi)有轉(zhuǎn)化或吸收

    D.“雨后彩虹”、 “海市蜃樓”,既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,也與膠體有關(guān)

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列解釋不科學(xué)的是

    A.“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長(zhǎng)期作用下成了Ca(HCO3)2的緣故

    B.長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的滴瓶難打開(kāi),因?yàn)镹aOH與瓶中的CO2反應(yīng)形成“負(fù)壓”的緣故

    C.“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的尾氣處理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體沒(méi)有轉(zhuǎn)化或吸收

    D.“雨后彩虹”、 “海市蜃樓”,既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,也與膠體有關(guān)

 

 

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