下列對(duì)不同時(shí)期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時(shí)間排列正確的是
①電子分層排布模型、凇捌咸迅刹级 蹦P汀、哿孔恿W(xué)模型、艿罓栴D原子學(xué)說(shuō)、莺耸侥P
- A.
①③②⑤④
- B.
④②③①⑤
- C.
④②⑤①③
- D.
④⑤②①③
C
試題分析:①電子分層排布模型由玻爾1913年提出;②“葡萄干布丁”模型由湯姆遜1903年提出;③量子力學(xué)模型于1926年提出;④道爾頓原子學(xué)說(shuō)于1803年提出;⑤核式模型由盧瑟福于1911年提出,所以正確的答案選C。
考點(diǎn):考查化學(xué)史的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):該題是常識(shí)性知識(shí)的考查,難度不大,學(xué)生記住即可。該題有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿,其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中!凹{米材料”是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是
- A.
所得分散系不穩(wěn)定
- B.
能全部透過半透膜
- C.
不能透過濾紙
- D.
有丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列各組溶液中,可能大量共存的離子有
- A.
加入Al粉后反應(yīng)產(chǎn)生H2的溶液中:NH4+、Na+、SiO32-、HCO3-
- B.
滴加甲基橙試液后呈紅色的溶液中: Na+、 CO32-、 K+、 AlO2-
- C.
水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×11-11mol/L的溶液中:Al3+、SO42-、NO3-、Cl-
- D.
含有大量I—的溶液中:K+、Mg2+、ClO-、SO42-
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
化學(xué)小組測(cè)定一定質(zhì)量的某鎂鋁混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
下列有關(guān)判斷中不正確的是
- A.
溶液A選用NaOH溶液
- B.
若溶液B選用濃硝酸,則測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
- C.
溶液A和B均可選用稀硝酸
- D.
實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:多選題
硅單質(zhì)及其化合物在材料領(lǐng)域中一直扮演著主要角色。下列敘述中,正確的是
- A.
石英可用來(lái)制作工藝品
- B.
硅單質(zhì)可用來(lái)制造太陽(yáng)能電池
- C.
硅單質(zhì)是制造玻璃的主要原料
- D.
二氧化硅是制造光導(dǎo)纖維的材料
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
合金是一類用途廣泛的金屬材料。下列物質(zhì)中,不屬于合金的是
- A.
碳素鋼
- B.
黃銅
- C.
硬鋁
- D.
水銀
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
已知M2+有2個(gè)電子層,則M在元素周期表中的位置是
- A.
第2周期0族
- B.
第2周期Ⅷ族
- C.
第2周期ⅡA族
- D.
第3周期ⅡA族
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
氫氧燃料電池是一種高效、環(huán)保的發(fā)電裝置,它是以鉑作電極,KOH溶液作電解液,總反應(yīng)為:2H2 + O2 = 2H2O,正極反應(yīng)為:O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- 。下列敘述不正確的是
- A.
H2通入負(fù)極區(qū)
- B.
O2通入正極區(qū)
- C.
負(fù)極反應(yīng)為2H2 + 4OH-—4e- = 4H2O
- D.
正極發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列說(shuō)法不符合人與自然和諧相處的是
- A.
很多城市對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理
- B.
有些國(guó)家對(duì)聚乙烯等塑料垃圾進(jìn)行了深埋或者傾倒入大海處理
- C.
不少地區(qū)正在使用沼氣,太陽(yáng)能,風(fēng)能等能源替代傳統(tǒng)的煤炭
- D.
許多地方政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)來(lái)保護(hù)生物物種多樣性
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