A、膠體發(fā)生布朗運動是其較穩(wěn)定的主要原因 |
B、膠體具有丁達爾現(xiàn)象,是區(qū)分膠體與溶液的好辦法 |
C、所有膠體的膠粒都是分子或離子的集合體 |
D、溶液與膠體不能用過濾法分離,但能用滲析法分離 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達水果保鮮的目的 |
B、用可降解的無毒聚乳酸塑料代替聚乙烯作食品包裝袋,以防止白色污染 |
C、綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 |
D、我國碘缺乏病的防治措施是在食鹽中添加適量的碘酸鉀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、乙烯和苯都能與溴水反應 |
B、CaC2的電子式為 |
C、常用質譜法進行有機物相對分子質量的測定 |
D、乙醇的結構簡式為:C2H5OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①③⑦⑨ | B、②④⑥⑧ |
C、①④⑥⑨ | D、②③⑤⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、CH3Cl只有一種空間結構(不存在同分異構體) |
B、CH4是非極性分子 |
C、CH2Cl2只有一種空間結構 |
D、CH4中的四個鍵的鍵角和鍵長都相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、78 g Na2O2晶體中所含陰陽離子個數(shù)為4NA |
B、1.5 g CH3+中含有的電子數(shù)為NA |
C、3.4 g氨氣中含有0.6NA個N-H鍵 |
D、PCl3和BCl3分子中所有原子的最外層都達到8電子穩(wěn)定結構 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、s區(qū) | B、p區(qū) |
C、d 區(qū) | D、ds區(qū) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、使用冰箱保存食物,是利用了化學反應速率理論 |
B、化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品 |
C、使用催化劑,可加快反應速率,目的是提高生產效率 |
D、化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率 |
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