固體混和物，可能含有氯化鈣、碳酸銨、燒堿、硫酸銨，將它溶解于水得到無(wú)色澄清的溶液，無(wú)其它明顯現(xiàn)象，向溶液中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入硝酸沉淀部分溶解，則原混合物肯定有                         (    )

A．CaCl2和(NH4)2SO4     B．(NH4)2SO4和(NH4)2CO3 

C．NaOH和CaCl2          D．NaOH和(NH4)2SO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料在日常生活以及生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于金屬的一些說(shuō)法不正確的是

①合金的性質(zhì)與其組成金屬的性質(zhì)不完全相同�、诨馃兹甘痆Cu2(OH)2CO3]也屬還原法�、劢饘僖睙挼谋举|(zhì)是金屬陽(yáng)離子得到電子變成金屬原子　④工業(yè)上金屬M(fèi)g、Al都是用電解熔融氯化物制得的�、菰交顫姷慕饘僭诫y冶煉

A．①②③　　　　　　　                     B．只有④

C．④⑤                                         D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是由4個(gè)碳原子構(gòu)成的6種有機(jī)物(氫原子沒(méi)有畫出)，試回答下列問(wèn)題：

(1)互為同分異構(gòu)體的是________；

(2)e中所含官能團(tuán)的名稱為________；

(3)b、c、d、e中與氫氣完全加成后所得產(chǎn)物與a互為同分異構(gòu)體的有________；

(4)a、b、c、d、e五種物質(zhì)中，4個(gè)碳原子一定處于同一個(gè)平面上的有________。

(5)依據(jù)上圖說(shuō)明碳原子的成鍵方式有哪些______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別濃H2SO4和稀H2SO4，既簡(jiǎn)單又可靠的方法是                         （    ）
 A各取少許溶液分別放入銅片`         B分別與石蕊試液作用
C用玻璃棒各蘸少許液涂在紙上        D各取少許溶液分別放入鋁片

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將足量SO2通入氯化鋇溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)加入一試劑X后即有沉淀產(chǎn)生。此試劑X可能是(    )

 ①H2SO4         ②氯水      ③氨水        ④H2S        ⑤硝酸鈉       ⑥硝酸銀

A． ①②③④⑤⑥      B．①④⑤⑥      C．①②③④⑥      D．①②③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)且均含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去)： 。

（1）若A、D的水溶液均能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，且D為強(qiáng)酸，則A、D分別為(填寫化學(xué)式)A：          ，D：       。

寫出A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：                                       。

（2）若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，D的稀溶液能使藍(lán)色的濕潤(rùn)石蕊試紙變紅。則A為        ，寫出A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：                             

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Na2FeO4是一種高效多功能水處理劑，應(yīng)用前景十分看好。一種制備Na2FeO4的方法可用化學(xué)方程式表示如下：2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑，對(duì)此反應(yīng)下列說(shuō)法中正確的是 

       A．Na2O2只作氧化劑       B．Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

       C．O2是還原產(chǎn)物          D．2 mol FeSO4發(fā)生反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)中共有8 mol電子轉(zhuǎn)移

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體血液內(nèi)的血紅蛋白(Hb)易與O2結(jié)合生成HbO2，因此具有輸氧能力，CO吸入肺中發(fā)生反應(yīng)：CO＋HbO2O2＋HbCO，37 ℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝220。HbCO的濃度達(dá)到HbO2濃度的0.02倍，會(huì)使人智力受損。據(jù)此，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．CO與HbO2反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝

B．人體吸入的CO越多，與血紅蛋白結(jié)合的O2越少

C．當(dāng)吸入的CO與O2濃度之比大于或等于0.02時(shí)，人的智力才會(huì)受損

D．把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒，其原理是使上述平衡向左移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖的裝置中，干燥燒瓶?jī)?nèi)盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是

A．CO2(NaHCO3溶液)/無(wú)色噴泉

B．NH3(H2O中含酚酞)/紅色噴泉

C．H2S(CuSO4溶液)/黑色噴泉

D．HCl(AgNO3溶液)/白色噴泉

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