下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期目的是
實驗設(shè)計預(yù)期目的
①在相同溫度下，分別取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別與等體積等濃度的稀硫酸反應(yīng)探究反應(yīng)物接觸面積對化學反應(yīng)速率的影響

②		把盛有顏色相同的NO2和N2O4的混合氣體的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中探究溫度對化學平衡的影響
③將鐵棒和石墨用導(dǎo)線連接后插入含有Fe2+、Cu2+的鹽溶液中探究Fe2+和Cu2+的氧化性相對強弱

④		相同溫度下，向兩支盛有等體積等濃度H2O2溶液的試管中分別滴入適量的CuSO4溶液和FeCl3溶液探究不同催化劑對同一反應(yīng)速率的影響


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④
A
分析：A．硫酸鈣微溶，覆蓋在碳酸鈣的表面，影響實驗效果；
B．二氧化氮為紅棕色氣體，利用顏色的變化來分析溫度對平衡的影響；
C．原電池中，F(xiàn)e為負極，發(fā)生Fe與Cu2+的反應(yīng)；
D．H2O2溶液的試管中分別滴入適量的CuSO4溶液和FeCl3溶液，分解速率不同．
解答：A．因硫酸鈣微溶，覆蓋在碳酸鈣的表面，影響實驗效果，不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，若改為鹽酸能實現(xiàn)實驗?zāi)康模蔄錯誤；
B．二氧化氮為紅棕色氣體，利用顏色的變化來分析溫度對平衡的影響，則可實現(xiàn)探究溫度對化學平衡的影響，故B正確；
C．原電池中，F(xiàn)e為負極，發(fā)生Fe與Cu2+的反應(yīng)，說明銅離子的氧化性大于亞鐵離子的氧化性，故C正確；
D．H2O2溶液的試管中分別滴入適量的CuSO4溶液和FeCl3溶液，分解速率不同，可探究不同催化劑對同一反應(yīng)速率的影響，故D正確；
故選A．
點評：本題考查實驗方案的評價，熟悉影響反應(yīng)速率的因素、氧化性的比較、化學平衡的影響因素等即可解答，題目難度不大．
練習冊系列答案
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（2012?河東區(qū)一模）下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期目的是（　�。�
選項 實驗操作 實驗?zāi)康?/TD>
  A 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種更難溶的沉淀
  B 在兩支試管中分別加入相同體積相同濃度的H2O2溶液，再向其中一支試管中加入適量FeCl3溶液 研究催化劑對反應(yīng)速率的影響
  C 向沸騰的蒸餾水中逐滴滴入適量FeCl3飽和溶液，邊滴邊用玻璃棒攪拌，繼續(xù)煮沸 制備Fe（OH）3膠體
  D 將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后同時插入稀硫酸溶液中 比較鋅和銅的金屬活潑性

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期目的是（　�。�
實驗設(shè)計 預(yù)期目的
① 在相同溫度下，分別取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別與等體積等濃度的稀硫酸反應(yīng) 探究反應(yīng)物接觸面積對化學反應(yīng)速率的影響

②		 把盛有顏色相同的NO2和N2O4的混合氣體的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中 探究溫度對化學平衡的影響
③ 將鐵棒和石墨用導(dǎo)線連接后插入含有Fe2+、Cu2+的鹽溶液中 探究Fe2+和Cu2+的氧化性相對強弱

④		 相同溫度下，向兩支盛有等體積等濃度H2O2溶液的試管中分別滴入適量的CuSO4溶液和FeCl3溶液 探究不同催化劑對同一反應(yīng)速率的影響

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計不能達到目的是（　　）
A、除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液B、碘水中的碘，用酒精萃取C、鑒別硅酸膠體與碳酸鈉兩種無色液體，用丁達爾效應(yīng)D、檢驗Fe2+可用KSCN溶液和氯水

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計不能達到目的的是

A．除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液

B．碘水中的碘，用酒精萃取

C．鑒別硅酸膠體與碳酸鈉兩種無色液體，用丁達爾效應(yīng)

D．檢驗Fe2+可用KSCN溶液和氯水

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