Question

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：
猜想2：
猜想3：
為了驗(yàn)證猜想，該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應(yīng)該裝

 

試劑（填編號(hào)）．
A．氫氧化鈉溶液  B．酸性高錳酸鉀溶液  C．飽和碳酸鈉溶液  D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是

 

．
（3）D中澄清石灰水的作用是

 

．
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)

專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

分析：根據(jù)題意知，氣體通入澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入渾濁又變澄清，說(shuō)明氣體為SO₂，CO₂中一種或兩種，故猜想1：氣體為CO₂猜想2：氣體為SO₂猜想3：氣體為SO₂和CO₂的混合物；由題給裝置圖可知，探究該氣體成分的實(shí)驗(yàn)原理為：A裝置用品紅溶液檢驗(yàn)SO₂是否存在；B裝置除去氣體中SO₂；C裝置用品紅溶液檢驗(yàn)SO₂是否除盡；D裝置用澄清石灰水檢驗(yàn)CO₂是否存在．

解答： 解：（1）裝置B的作用是除去SO₂，防止影響CO₂檢驗(yàn)，選擇試劑要能吸收二氧化硫，不能吸收CO₂，不能引入CO₂．
A．氫氧化鈉溶液能同時(shí)吸收二氧化碳和二氧化硫，錯(cuò)誤；
B、酸性高錳酸鉀溶液能吸收二氧化硫，不能吸收二氧化碳，正確；
C．飽和碳酸鈉溶液能同時(shí)吸收二氧化碳和二氧化碳，錯(cuò)誤；
D．飽和碳酸氫鈉溶液能吸收二氧化硫，但反應(yīng)能生成二氧化碳，錯(cuò)誤；
故答案為：B；
    根據(jù)題意知，氣體通入澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入渾濁又變澄清，說(shuō)明氣體為SO₂，CO₂中一種或兩種，故猜想1：氣體為CO₂猜想2：氣體為SO₂猜想3：氣體為SO₂和CO₂的混合物；由題給裝置圖可知，探究該氣體成分的實(shí)驗(yàn)原理為：A裝置用品紅溶液檢驗(yàn)SO₂是否存在；B裝置除去氣體中SO₂；C裝置用品紅溶液檢驗(yàn)SO₂是否除盡；D裝置用澄清石灰水檢驗(yàn)CO₂是否存在．
（2）A中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO₂的存在，
故答案為：檢驗(yàn)該氣體中是否含有SO₂；
（3）裝置D中澄清石灰水作用是檢驗(yàn)CO₂的存在，
故答案為：檢驗(yàn)該氣體中是否含有CO₂；
（4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知，①A中品紅褪色，說(shuō)明氣體含有SO₂；②C中品紅不褪色，說(shuō)明SO₂已經(jīng)除盡；③D中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明含有氣體中含有CO₂，故該氣體是SO₂，CO₂的混合氣體．
故答案為：SO₂、CO₂的混合氣體．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了二氧化硫和二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)，難度不大，二者的檢驗(yàn)或性質(zhì)比較為高考熱點(diǎn)，掌握二者的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．