A. | 除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),①中加入試劑的順序?yàn)镹a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 | |
B. | ②中包含制取MgCl2溶液、無水MgCl2及電解熔融狀態(tài)的MgCl2幾個(gè)階段 | |
C. | ③④⑤中溴元素均被氧化 | |
D. | 蒸餾法是技術(shù)最成熟也是最具發(fā)展前景的海水淡化方法 |
分析 由流程可知,海水曬鹽得到粗鹽、母液,①為粗鹽精制,BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→過濾后加鹽酸得到NaCl,NaCl、水、氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,第②步中先與HCl反應(yīng)生成氯化鎂溶液,濃縮結(jié)晶得到MgCl2•6H2O,再在HCl氣流中加熱獲得無水氯化鎂,在HCl氣流中加熱防止水解,電解熔融氯化鎂制取Mg;第③步將溴離子被氧化為溴單質(zhì),第④步中溴單質(zhì)被還原為溴離子,第⑤步中溴離子被氧化為溴單質(zhì),此過程的目的是濃縮、富集溴單質(zhì),以此來解答.
解答 解:A.選項(xiàng)中的試劑添加順序中,鋇離子最后無法除去,則加入的藥品正確順序?yàn)椋築aCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→過濾后加鹽酸,故A錯(cuò)誤;
B.第②步中先與HCl反應(yīng)生成氯化鎂溶液,濃縮結(jié)晶得到MgCl2•6H2O,再在HCl氣流中加熱獲得無水氯化鎂,電解熔融氯化鎂制取Mg,故B正確;
C.第③步將溴離子被氧化為溴單質(zhì),第④步中溴單質(zhì)被還原為溴離子,第⑤步中溴離子被氧化為溴單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.從海水獲得蒸餾水,水的沸點(diǎn)較低,可以通過蒸餾方法獲得,歷史最久、技術(shù)和工藝較完善的主要方法是蒸餾法,由消耗能源可知該技術(shù)不最具發(fā)展前景,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了海水資源的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)的分離提純等知識,側(cè)重于化學(xué)與生活的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病 | |
B. | 高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路” | |
C. | 利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類可降解塑料替代聚乙烯塑料 | |
D. | 生物柴油的主要成分是利用從泔水中提取的地溝油與甲醇反應(yīng)生成的脂肪酸甲酯類化合物,與石化柴油有本質(zhì)不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑧⑨ | B. | ②④⑤⑦⑨ | C. | ①③⑥⑧⑨ | D. | ③⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑤④③②① | C. | ③④⑤①② | D. | ②①⑤④③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分加熱至沸騰 | B. | 加入乙醛太少 | ||
C. | 加入NaOH溶液的量不夠 | D. | 加入CuSO4溶液的量不夠 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中可能含有非極性鍵 | |
B. | 原子晶體中分子間作用力越強(qiáng),熔點(diǎn)越高 | |
C. | 原子晶體中可能含有非極性鍵 | |
D. | 氯化鈉晶體熔化時(shí)離子鍵發(fā)生斷裂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C3N4晶體是原子晶體 | |
B. | C3N4晶體中,C-N鍵的鍵長比金剛石中的C-C鍵的鍵長要短 | |
C. | C3N4晶體中每個(gè)C原子連接4個(gè)N原子,而每個(gè)N原子連接3個(gè)C原子 | |
D. | C3N4晶體中微粒間通過離子鍵結(jié)合 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
指示劑 | 石蕊 | 甲基橙 | 甲基紅 | 酚酞 |
變色范圍(pH) | 5.0~8.0 | 3.1~4.4 | 4.4~6.2 | 8.2~10.0 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
消耗NaOH溶液體積/mL | 26.02 | 25.32 | 25.28 |
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