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甲同學用如圖所示的裝置制取氯化鐵,A是氯氣發(fā)生裝置(用濃鹽酸和二氧化錳),B中的飽和食鹽水用來除氯氣中混有的氯化氫.D管中放置有鐵粉,氯化鐵在潮濕的空氣中會和水劇烈反應冒出煙霧.試完成下列問題:
(1)燒瓶A中發(fā)生反應的離子方程式為
 

(2)氣體通過容器C的目的是
 

(3)石英玻璃管D中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(4)球形干燥管E中堿石灰的作用是
 

(5)氯化鐵在潮濕的空氣中和水劇烈反應冒出煙霧的化學方程式是
 

(6)乙同學認為甲同學裝置中的B可以不用,將A與C直接相連就行了.
丙同學認為乙同學這樣做,可能引起爆炸,而且生成的氯化鐵中可能混有氯化亞鐵.丙同學為了驗證自己的猜想是正確的,取了乙同學制取的氧化鐵固體少量加入試管中,并加入稀硝酸,觀察到液面上面出現紅棕色,而且紅棕色漸漸上移,最后只在試管口可觀察到紅棕色,試管內氣體無色.由此丙同學認為乙同學制取的氯化鐵固體中含有氯化亞鐵.
你認為丙同學所說的爆炸可能原因是
 
;你認為丙同學用稀硝酸而不用酸性高錳酸鉀溶液來檢驗氯化亞鐵的存在的原因是
 
考點:性質實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:由實驗的目的和反應的原理可知,實驗室用第一個裝置A制備氯氣,氣體分別通入盛有飽和食鹽水的洗氣瓶和盛有濃硫酸的洗氣瓶,除雜干燥后進入D裝置與鐵粉反應制取氯化鐵,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,加裝盛放堿石灰的裝置E吸收,同時防止空氣中水蒸氣進入裝置D中.
(1)實驗室是用二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣,反應生成氯氣、二氯化錳、水,依據離子方程式書寫方法,易溶于水的強電解質拆成離子;
(2)氯化鐵在潮濕的空氣中會和水劇烈反應冒出煙霧,裝置C用來干燥氯氣;
(3)鐵與氯氣反應生成氯化鐵;
(4)E吸收剩余的氯氣,同時防止空氣中水蒸氣進入裝置D中;
(5)氯化鐵在潮濕的空氣中和水劇烈反應冒出煙霧是氯化鐵水解生成HCl;
(6)若不加B裝置,生成的HCl氣體可以與鐵反應生成氫氣,在加熱時有可能發(fā)生爆炸,氯離子具有還原性,能夠使高錳酸鉀溶液褪色.
解答: 解:由據實驗的目的和反應的原理可知,實驗室用第一個裝置A制備氯氣,氣體分別通入盛有飽和食鹽水的洗氣瓶和盛有濃硫酸的洗氣瓶,除雜干燥后進入D裝置與鐵粉反應制取氯化鐵,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,加裝盛放堿石灰的裝置E吸收,同時防止空氣中水蒸氣進入裝置D中,
(1)實驗室是用二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣,反應生成氯氣、二氯化錳、水,反應的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)裝置C用來干燥氯氣,防止水蒸氣進入裝置D中,故答案為:干燥氯氣;
(3)鐵與氯氣反應生成氯化鐵,反應方程式為2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3,故答案為:2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3
(4)氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,加裝盛放堿石灰的裝置E吸收,同時防止空氣中水蒸氣進入裝置D中,故答案為:吸收剩余氯氣,防止空氣中水蒸氣進入裝置D中;
(5)氯化鐵在潮濕的空氣中和水劇烈反應冒出煙霧是氯化鐵水解生成HCl,水解方程式為FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl,
故答案為:FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl;
(6)若不加B裝置,生成的HCl氣體可以與鐵反應生成氫氣,在加熱時有可能發(fā)生爆炸,氯離子具有還原性,能夠使高錳酸鉀溶液褪色,故答案為:氯化氫和鐵反應生成的氫氣與氯氣混合加熱引起爆炸;氯離子也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
點評:本題考查了制取氯氣實驗相關內容的探究,注意實驗室制備氣體的實驗裝置和反應原理,把握物質的主要性質,注重基礎知識的積累,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上,常用FeSO4-H2SO4溶液浸出法從廢舊干電池中回收錳制備硫酸錳,既有效解決廢舊電池對環(huán)境的污染,又得到了有實際應用意義的錳資源.其工藝流程圖如下:(電池的組成為:Zn皮、碳包、Fe殼、碳棒及其它)

(1)為了加快堿式硫酸錳的溶解速率,可采取的措施有
 
;在此過程中需保持硫酸過量,其目的是
 

(2)該工藝流程中,溫度和時間對產品回收率的影響如圖所示:考慮到能耗和生產效率這兩個因素,選定的適宜溫度是
 
,反應時間為
 

(3)測定碳包中MnO2的含量的實驗主要步驟為:
a、準確稱取樣品0.500g,加入50mL蒸餾水于燒杯中溶解.
b、加入4.000gKI,并滴加少量稀硫酸進行酸化,充分攪拌后,放置暗處.
c、15分鐘后滴加1mL0.5%淀粉溶液,用cmol/L的Na2S2O3溶液進行滴定(發(fā)生的反應為:4I2+S2O32-+5H2O=8I-+2SO42-+10H+),記錄消耗Na2S2O3溶液的體積.
d、重復實驗2-3次,取有效數據,求平均值得出消耗Na2S2O3溶液的體積胃VmL.
①步驟b中發(fā)生反應的離子方程式為:
 

②步驟c中,到達滴定終點時的現象為:
 

③碳包中MnO2的質量分數為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

美國阿波羅宇宙飛船上使用的氫氧燃料電池是一種新型的化學電池,其構造如圖所示;兩個電極均由多孔性碳制成,通入的氣體由孔隙中逸出,并在電極表面放電.
a極是
 
極,b極是
 
極,電極反應式分別為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將8.7g MnO2粉末與含14.6gHCl的濃鹽酸共熱,完全反應后,生成的氯氣體積(標準狀況)( 。
A、等于4.48L
B、等于2.24L
C、介于2.24~4.48L
D、小于2.24L

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科目:高中化學 來源: 題型:

PC是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料,由于具有優(yōu)良的耐沖擊性和韌性,因而得到了廣泛的應用.如圖是某研究小組開發(fā)的生產PC的合成路線:
已知以下信息:
①A可使溴的CCl4溶液褪色;
②B中有五種不同化學環(huán)境的氫;
③C可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;
④D不能使溴的CCl4溶液褪色,其核磁共振氫譜為單峰.
⑤CH2=CH-CH3+Cl2 
500℃
CH2=CH-CH2Cl+HCl;
請回答下列問題:
(1)A的化學名稱是
 

(2)E與CO2反應生成PC的反應類型為
 

(3)B的結構簡式為
 

(4)B的同分異構體中含有苯環(huán)的還有
 
種,其中在核磁共振氫譜中出現兩組峰,且峰面積之比為3:1的是
 
(寫出結構簡式).D有多種同分異構體,其中能發(fā)生銀鏡反應的是
 
(寫出結構簡式).
(5)B經一定的反應可得分子式為C9H10O2只有一條側鏈的芳香酯的同分異構體中共有
 
種.
(6)D物質可經五步反應制備丙三醇,請設計合成路線(無機試劑及溶劑任選)合成路線流程圖示例如下:H2C=CH2 
HBr
CH3CH2Br 
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下實驗能獲得成功的是( 。
A、用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和丙烯
B、將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯
C、碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后會放出二氧化碳
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科目:高中化學 來源: 題型:

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A、CH2NH2-(CHNH24CH=NH
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金銀花是治療和預防甲型HINI的常見草藥,有效活性成分為綠原酸,又名咖啡鞣酸,具有廣泛的殺菌消炎功效,結構式如圖,下列有關綠原酸的說法不正確的是:( 。
A、分子式為C16H18O9
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C、1mol綠原酸最多與 5molH2加成
D、1mol 綠原酸最多與4mol NaOH反應

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