13．根據(jù)現(xiàn)象分析，所得結(jié)論正確的是（　�。�

 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 A 左燒杯中鐵表面有氣泡，右邊燒杯中銅表面有氣泡 活動(dòng)性：Al＞Fe＞Cu
 B 左邊棉花變?yōu)槌壬疫吤藁ㄗ優(yōu)樗{(lán)色 還原性：I-＞Br+＞Cl-
 C 開始銅粉不溶解，溶液呈無(wú)色，后有氣體放出，溶液呈藍(lán)色 氧化性：NaNO3＞H2SO4＞Cu2+
 D 錐形瓶中有氣體產(chǎn)生，燒杯中液體變渾濁 非金屬性：Cl＞C＞Si
A．AB．BC．CD．D

分析 A．原電池中活潑金屬做負(fù)極；
B．生成的Br2中含有Cl2；
C．硫酸與銅不反應(yīng)，不能證明氧化性H2SO4＞Cu2+；
D．比較非金屬性應(yīng)為最高價(jià)氧化物的水化物的酸性．

解答 解：A．左燒杯中鐵表面有氣泡，說(shuō)明活動(dòng)性Al＞Fe，右邊燒杯中銅表面有氣泡，說(shuō)明活動(dòng)性Fe＞Cu，則活動(dòng)性為Al＞Fe＞Cu，故A正確；
B．因生成的Br2中含有Cl2，則不能證明還原性I-＞Br+，故B錯(cuò)誤；
C．硫酸與銅不反應(yīng)，不能證明氧化性H2SO4＞Cu2+，故C錯(cuò)誤；
D．比較非金屬性應(yīng)為最高價(jià)氧化物的水化物的酸性，不能用鹽酸，并且鹽酸易揮發(fā)，生成的二氧化碳中混有HCl，不能證明非金屬性C＞Si，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)是能正確把握比較物質(zhì)性質(zhì)的角度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，以下對(duì)該圖信息的解讀中，不正確的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為6
B．該元素所有原子的質(zhì)子數(shù)均為6
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
D．該元素沒(méi)有同位素，所有原子的中子數(shù)均為6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鉻是一種具有銀白色光澤的金屬，無(wú)毒，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，工業(yè)上以鉻鐵礦（主要成分是Fe（CrO2）2）為原料冶煉鉻及獲得強(qiáng)氧化劑Na2Cr2O3，其工藝流程如圖1所示
（1）寫出高溫氧化時(shí)，生成Na2CrO4的化學(xué)反應(yīng)方程式4Fe（CrO2）2+8Na2CO3+7O2=8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2
（2）Cr（OH）2和Al（OH）3類似，也是兩性氫氧化物，寫出Cr（OH）2溶于氫氧化鈉溶液的離子方程式Cr（OH）3+OH-=CrO2-+2H2O
（3）酸化過(guò)程中，不選用鹽酸的原因是氯離子具有還原性，易被氧化為氯氣
（4）固體a的主要成分是Na2SO4•10H2O．根據(jù)如圖2分析操作a為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶過(guò)濾．
（5）加入Na2S溶液反應(yīng)后，硫元素全部以S2O32-的形式存在．寫出S2O32-的離子方程式6S2-+8CrO42-+23H2O=3S2O32-+8Cr（OH）3+22OH-
（6）寫出利用鋁熱反應(yīng)制取鉻的化學(xué)方程式2Al+Cr2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cr+Al2O3．
（7）根據(jù)有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，含CrO42-的廢水要經(jīng)化學(xué)處理，使其濃度降至5.0×10-7mol•L-1以下才能排放．可采用加入可溶性鋇鹽生成BaCrO4沉淀，[Ksp（BaCrO4）=1.2×10-10]，再加入可溶性硫酸處理多余的Ba2+的方法處理廢水，加入可溶性鋇鹽后，廢水中Ba2+的濃度應(yīng)不小于2.4×10-4mol•L-1，廢水處理后方能達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列過(guò)程中化學(xué)鍵被破壞的是（　�。�
①碘升華    ②溴蒸氣被木炭吸附  ③酒精溶于水  ④HCl氣體溶于水⑤MgCl2溶解于水 ⑥NaCl熔化．
A．全部B．②③④⑤⑥C．④⑤⑥D．⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．固定和利用CO2能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體．工業(yè)上有一種用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）+49kJ．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖實(shí)線所示．a(chǎn)，b，c，d括號(hào)內(nèi)數(shù)據(jù)表示坐標(biāo)．
（1）0～a，a～b，b～c，c～d四段中，平均反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是0～a，該時(shí)間段內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率是1mol/（L•min）．
（2）平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率是多少？反應(yīng)前后容器內(nèi)的壓強(qiáng)比時(shí)多少？（請(qǐng)按計(jì)算題格式在答題卡上作答）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在瀝青的蒸氣中含有稠環(huán)芳香烴，其中一些成分可視為“同系物”，如：以此順序推測(cè)還可以有d、e、f…等，在該系列化合物中，碳的最大百分含量是（　�。�
A．100%B．56%C．97.3%D．93.8%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．硫-碘循環(huán)分解水制氫主要涉及下列反應(yīng)：
Ⅰ、SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI[．C
Ⅱ、2HI?H2+I2
Ⅲ、2H2SO4═2SO2+O2+2H2O
（1）分析上述反應(yīng)，下列判斷正確的是c
a．反應(yīng)III易在常溫下進(jìn)行　　　　　　　　
b．反應(yīng)I中SO2氧化性比HI強(qiáng)
c．循環(huán)過(guò)程中需補(bǔ)充H2O　　　　　　　　　
d．循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生1molO2的同時(shí)產(chǎn)生1molH2
（2）一定溫度下，向1L密閉容器中加入1molHI（g），發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，H2物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示．
0-2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v（HI）=0.1mol/（L•min）；
（3）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法正確的是D．
A．對(duì)任何化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，反應(yīng)速率越大，反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯
B．化學(xué)反應(yīng)速率常用單位時(shí)間內(nèi)任何一種反應(yīng)物物質(zhì)的量的減小或生成物物質(zhì)的量的增加來(lái)表示
C．可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)，正、逆反應(yīng)的速率都為0
D．增大反應(yīng)物的濃度、提高反應(yīng)溫度都能增大反應(yīng)速率
（4）在一定條件下、1L的密閉容器中，能說(shuō)明反應(yīng)Ⅱ達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是A．
A．混合氣體的顏色不再變化
B．混合氣體的密度不再改變
C．反應(yīng)混合物中各組分物質(zhì)的濃度相等
D．H2、HI、I2三種物質(zhì)的反應(yīng)速率之比為1：2：1
E．容器中氣體壓強(qiáng)不變．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于元素周期律和元素周期表的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．目前發(fā)現(xiàn)的所有元素占據(jù)了周期表里全部位置，不可能再有新的元素被發(fā)現(xiàn)
B．元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈周期性變化
C．俄國(guó)化學(xué)家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻(xiàn)
D．目前已知發(fā)現(xiàn)的第ⅥA族元素為5種，所以該族元素共有5種單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水玻璃可用于制備硅膠和木材防火劑
B．在現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)中催化劑的應(yīng)用十分普遍，對(duì)于給定條件下反應(yīng)物之間能夠同時(shí)發(fā)生多個(gè)反應(yīng)時(shí)，理想催化劑還可以大幅度提高目標(biāo)產(chǎn)物在最終產(chǎn)物中的比率
C．煤經(jīng)過(guò)氣化和液化兩個(gè)物理變化過(guò)程，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td>
D．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為“細(xì)顆粒物”，PM2.5分散在空氣中可能形成膠體或濁液

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