【題目】某溶液中只含有K+, Fe3+, Cl-,SO42-四種離子,已知K+, Fe3+, Cl-的個數比為3:2:1。則溶液中Fe3+與SO42-離子的個數比為( )
A.1:2 B.1:4 C.3:4 D.3:2
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【題目】某反應的反應過程中能量變化如圖所示(圖中E1表示正反應的活化能,E2表示逆反應的活化能).對該反應的有關敘述正確的是( )
A.該反應的正反應為吸熱反應
B.催化劑能改變反應的焓變
C.催化劑不能降低反應的活化能
D.逆反應的活化能大于正反應的活化能
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【題目】鈦和鈦合金在航空工業(yè)有重要的應用。冶煉鈦的過程中發(fā)生反應之一是:TiO2+2C+2Cl2===TiCl4+2CO。下列說法錯誤的是( )
A. 生成1 mol TiCl4時,轉移電子4 mol B. C是還原劑
C. 尾氣必須凈化處理 D. TiO2是氧化劑
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【題目】下列關于價電子構型3s23p4的描述正確的是( )
A.它的元素符號為O
B.它的核外電子排布式為1s22s22p63s23p4
C.可以與H2化合生成液態(tài)化合物
D.其原子軌道式為
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【題目】Ⅰ.在C、N、O、Cl、U、U中:
(1)___和_____的質量數相等,但不能互稱為同位素。
(2)____和__的中子數相等,但質子數不相等,所以不是同一種元素。以上所列共有____種元素。
Ⅱ.物質的類別和核心元素的化合價是研究物質性質的兩個基本視角。
(1)Y的分子式為____。
(2)圖中X的電子式為 HH。黄渌芤洪L期在空氣中放置容易變渾濁,原因是____(用化學方程式表示);該變化體現(xiàn)出:S非金屬性比O____(填“強”或“弱”)。用原子結構解釋原因:同主族元素從上到下,__________,得電子能力逐漸減弱。
(3)Z與圖表中某物質反應生成SO2的化學方程式是_______。
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【題目】某小組同學利用下圖所示裝置進行鐵的電化學腐蝕原理的探究實驗:
裝置 | 分別進行的操作 | 現(xiàn)象 |
i. 連好裝置一段時間后,向燒杯中滴加酚酞 | ______________ | |
ii. 連好裝置一段時間后,向燒杯中滴加溶液 | 鐵片表面產生藍色沉淀 |
(1)小組同學認為以上兩種檢驗方法,均能證明鐵發(fā)生了吸氧腐蝕。
①實驗i中的現(xiàn)象是_________。
②用化學用語解釋實驗i中的現(xiàn)象:__________。
(2)查閱資料: 具有氧化性。
①據此有同學認為僅通過ii中現(xiàn)象不能證明鐵發(fā)生了電化學腐蝕,理由是_________。
②進行下列實驗,在實驗幾分鐘后的記錄如下:
實驗 | 滴管 | 試管 | 現(xiàn)象 |
溶液 | iii. 蒸餾水 | 無明顯變化 | |
iv. 1.0 溶液 | 鐵片表面產生大量藍色沉淀 | ||
v. 溶液 | 無明顯變化 |
a. 以上實驗表明:在__________條件下, 溶液可以與鐵片發(fā)生反應。
b. 為探究的存在對反應的影響,小組同學將鐵片酸洗(用稀硫酸浸泡后洗凈)后
再進行實驗iii,發(fā)現(xiàn)鐵片表面產生藍色沉淀。此補充實驗表明的作用是_________。
(3)有同學認為上述實驗仍不嚴謹。為進一步探究的氧化性對實驗ii結果的影響,又利用(2)中裝置繼續(xù)實驗。其中能證實以上影響確實存在的是________(填字母序號)。
實驗 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
A | 酸洗后的鐵片、溶液(已除) | 產生藍色沉淀 |
B | 酸洗后的鐵片、和混合溶液(未除) | 產生藍色沉淀 |
C | 鐵片、和混合溶液(已除) | 產生藍色沉淀 |
D | 鐵片、和鹽酸混合溶液(已除) | 產生藍色沉淀 |
(4)綜合以上實驗分析,利用實驗ii中試劑,設計能證實鐵發(fā)生了電化學腐蝕的實驗方案__________。
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【題目】下列溶液中的氯離子濃度與50 mL 1 mol·L-1的氯化鋁溶液中的氯離子濃度相等的是( )
A. 150 mL 1 mol·L-1的NaCl B. 150 mL 1 mol·L-1的KCl
C. 75 mL 3 mol·L-1的NH4Cl D. 75 mL 2 mol·L-1的CaCl2
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【題目】對于0.1molL﹣1 NH4Cl溶液,正確的是( 。
A.升高溫度,溶液pH升高
B.通入少量HCl,c(NH4+)和c(Cl﹣)均增大
C.c(NH4+)+c(OH﹣)=c(Cl﹣)+c(H+)
D.c(Cl﹣)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH﹣)
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