下列實驗的解釋或結論不正確的是（　�。�
選項實驗解釋或結論
A向某溶液中加入NaOH并微熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體原溶液中一定存在NH4+
B銅粉不能溶于冷的濃硫酸銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
C用激光筆照射水玻璃溶液，有丁達爾現(xiàn)象 SiO32-水解生成硅酸膠體
D向FeC12溶液中通入C12，溶液由淺綠色變?yōu)辄S色C12的氧化性比FeC13的強
A、AB、BC、CD、D
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．氨氣為堿性氣體，可使紅色石蕊試紙變藍；
B．銅比氫活潑性弱；
C．用激光筆照射水玻璃溶液，有丁達爾現(xiàn)象說明是膠體；
D．氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物氧化性．
解答： 解：A．氨氣為堿性氣體，可使紅色石蕊試紙變藍，說明原溶液中一定含有NH4+，故A正確；
B．銅比氫活潑性弱，與冷的濃硫酸不反應，故B錯誤；
C．SiO32-水解生成硅酸膠體，有丁達爾現(xiàn)象，故C正確；
D．反應中氯氣做氧化劑，F(xiàn)eC13是氧化產(chǎn)物，故D正確．
故選B．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的性質(zhì)的比較，側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高頻考點和常見題型，注意把握實驗的角度和可行性的評價，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案能達到實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗方案
A除去乙酸乙酯中少量的乙酸用飽和氫氧化鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾；
B除去CO2中少量的SO2令氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶；
C檢驗淀粉是否水解完全將水解液加入適量稀NaOH溶液，再分成兩份：向一份溶液中加入新制的銀氨溶液，水浴加熱，另一份溶液加入碘水
D除去乙醇中少量的乙酸加足量生石灰，蒸餾．
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

我國自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學式為BixGe3O12，被應用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中．其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價分別為+3、+4價，則x值為（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列措施對增大反應速率明顯有效的是（　　）
A、Al在氧氣中燃燒生成Al2O3，將Al粉改為Al片
B、Fe與稀鹽酸反應制取H2時，加入少量醋酸鈉粉末
C、Na與水反應時增大水的用量
D、Zn與稀硫酸反應時，適當提高溶液的溫度

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科目：高中化學 來源： 題型：

電子計算機所用鈕扣電池的兩極材料為鋅和氧化銀，電解質(zhì)溶液為KOH溶液，其電極反應是：Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O  Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-，下列判斷正確的是（　�。�
A、鋅為正極，Ag2O為負極
B、鋅為負極，發(fā)生還原反應
C、原電池工作時，負極區(qū)溶液pH減小
D、原電池工作時，負極區(qū)溶液pH增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表前4周期的一部分，下列有關R、W、X、Y、Z 5種元素的敘述中，正確的是（　�。�
A、X、Z元素都能夠形成雙原子分子
B、W、R元素單質(zhì)分子內(nèi)的化學鍵都是非極性鍵
C、鍵長X-H＜W-H，鍵能X-H＜W-H
D、鍵能W-H＞Y-H，鍵的極性Y-H＞W(wǎng)-H

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關的是（　�。�
A、純堿溶液去油污
B、水中加入明礬可以凈化水
C、加熱稀醋酸溶液其pH 稍有減小
D、實驗室配置FeCl3溶液時，加入少量HCl，以防止溶液渾濁

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①0.1mol/L醋酸溶液；②0.1mol/L鹽酸；③pH=1 的醋酸溶液，分別加水稀釋，使體積變?yōu)樵瓉淼?0倍，對于稀釋前后溶液的有關說法錯誤的是（　�。�
A、稀釋前，溶液 pH：①＞②=③
B、稀釋前，溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度：③＞①=②
C、稀釋后，溶液 pH：①＞②=③
D、稀釋后，溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度：③＞①=②

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科目：高中化學 來源： 題型：

物質(zhì)氧化性、還原性的強弱，不僅與物質(zhì)的結構有關，還與物質(zhì)濃度、反應溫度等有關．下列各組物質(zhì)：
①Cu與HNO3溶液�、贔e與FeCl3溶液�、踆n與H2SO4溶液�、蹻e與HCl溶液由于濃度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應的是（　�。�
A、①②B、①③C、③④D、②④

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