如果你家里的食用花生油混有水份,你將采用下列何種方法分離( )
A.過濾 B.蒸餾 C.分液 D.萃取
C
【解析】
試題解析:過濾可以把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離,食用花生油和水是互不相溶的液體,不能用過
濾的方法,故A錯誤;蒸餾通常用于分離提純沸點差別較大的互溶的混合物,食用花生油和水沸點相
差較小,且不互溶,故B錯誤;食用花生油和水兩種物質(zhì)互不相溶,分層,可用分液的方法進行分離,
下層液體水先從分液漏斗中流出,上層液體花生油從上口倒出,故C正確;萃取利用溶質(zhì)在不同溶劑
中溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來,食用花生油和水兩種物
質(zhì)互不相溶,分層,無須加萃取劑,故D錯誤。
科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高二上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
分子式為C4H8O2的有機物在酸性條件下水解為酸和醇。若不考慮立體異構,這些酸和醇重新 組合可形成的酯共有
A.3種 B.6種 C.9種 D.12種
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高一上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某金屬氯化物MCl2 40.5 g,含有0.6molCl-,則金屬M的摩爾質(zhì)量為( )
A.135 B.135 g·mol-1 C.64 D.64 g·mol-1
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南益陽市高一上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中,主要不是從安全因素考慮的是( )
A.點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
B.未使用完的白磷要隨時收集起來,并與空氣隔絕
C.用氫氣還原氧化銅時,要先通一會兒氫氣,再加熱氧化銅
D.酒精燈不用時,必須蓋上燈帽
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北鄂州市高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上制備H2的一種重要方法是: CO(g) + H2O(g) CO2 (g) + H2(g)
△H=Q kJ/mol,已知該反應的平衡常數(shù)K與溫度T的關系下圖所示。若在一固定的密閉容器中, 850℃時發(fā)生上述反應,測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度 (mol/L)隨時間的變化關系如下表:
已知:850℃ 時該反應的化學平衡常數(shù)K = 1.0 ,請回答下列問題:
(1) Q 0(填“ > ”、“ = ”或“<” )。
(2)若在850℃時向反應容器中充人H2O(g),K 值 (填增大、減小、不變)
(3)上表中 c2為 mol/L , CO(g)的轉化率為 (保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北鄂州市高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用3g鐵粉與30ml,3mol/L的鹽酸反應制取氫氣,若要加快產(chǎn)生氫氣的速率 可采取措施是
A.改用濃H2SO4 B.改用6mol/L的鹽酸
C.改用6mol/L的HNO3 D.改用6g的鐵粉
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期期中考試試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
體積為1 L的某溶液中含有的離子如表所示:
離子 | Cu2+ | Al3+ | Cl- | |
1 | 1 | a | 1 |
用Pt電極電解該溶液,當電路中有3 mol電子通過時(忽略電解時溶液體積的變化及電解產(chǎn)物可能存在的溶解現(xiàn)象),下列說法正確的是
A.陰極析出的金屬是銅與鋁 B.a(chǎn)=3
C.陽極生成1.5 mol Cl2 D.電解后溶液的pH=0
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,K1固定不動,K2可自由移動,A、B兩個容器中均發(fā)生反應:X(g) + 3Y(g) 2Z(g) ΔH=-92kJ?mol-1。若向A、B中都通入xmolX和ymolY的混合氣體,且初始A、B容積相同,假設整個過程中A、B均保持溫度不變。請回答:
(1)若x=1,y=3,起始容積均為1L,在某溫度下,5min后A中達到化學平衡狀態(tài),測得X還剩0.2mol,則5min內(nèi)Y的反應速率 ;
(2)若x:y=1:2,則平衡時,A容器中的轉化率:X Y(請?zhí)睢埃尽,“<”,“=”)?/p>
(3)若x=1,y=3,某溫度下,當B中放出熱量78.2kJ時,則B中X的轉化率為 ;
(4)若A起始容積為2L,x=0.20mol,y=0.60mol,反應中Z的物質(zhì)的量濃度的變化情況如下圖所示,且在第5分鐘時移動K1使A容器的體積瞬間縮小一半后,若在第7分鐘時達到新的平衡(此時Z的濃度約為0.25 mol·L—1 ),請在圖中畫出第5分鐘后Z濃度的變化曲線。
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