下列排列順序正確的是( 。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S          
②原子半徑:Na>Mg>O
③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4       
④得到電子能力:F>Cl>S.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考點:元素周期律的作用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:①元素的非金屬性越強,對應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定;
②根據(jù)同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大判斷;
③元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價氧化物的水化物的酸性越強;
④元素的非金屬性越強,得電子能力越強.
解答: 解:①非金屬性F>O>S,元素的非金屬性越強,對應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定,所以穩(wěn)定性:HF>H2O>H2S,故①錯誤;
②同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,則原子半徑Na>Mg,一般來說,原子核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大,則Na>Mg>O,故②正確;
③非金屬性Cl>S>P,元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價氧化物的水化物的酸性越強,所以酸性:H3PO4<H2SO4<HClO4 故③錯誤;
④元素的非金屬性越強,得電子能力越強,非金屬性F>Cl>S,所以得到電子能力:F>Cl>S,故④正確;
故選B.
點評:本題考查元素周期律知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本概念的理解和運用的考查,注意元素的性質(zhì)與對應(yīng)單質(zhì)、化合物的關(guān)系,把握元素周期律的遞變規(guī)律是解答該類題目的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用海水可同時生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物,其流程如圖1所示:

(1)在實驗室中由粗鹽“重結(jié)晶”制精鹽的操作包括溶解、蒸發(fā)、
 
、洗滌等步驟;有關(guān)其中“蒸發(fā)”步驟的敘述錯誤的是
 

a.蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液
 b.蒸發(fā)的目的是析出晶體
 c.應(yīng)用余熱蒸干溶液
 d.應(yīng)蒸發(fā)至有較多晶體析出時為止
(2)由MgCl2溶液得到MgCl2?6H2O也需要蒸發(fā),根據(jù)溶解度如圖2曲線,蒸發(fā)的目的是
 

 a.得到熱飽和溶液         b.析出晶體
(3)若在空氣中加熱MgCl2?6H2O,生成的是Mg(OH) Cl,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;用電解法制取金屬鎂時,需要無水氯化鎂.在干燥的HCl氣流中加熱MgCl2?6H2O時,能得到無水MgCl2,其原因是
 

(4)該流程產(chǎn)生的物質(zhì)中,除Ca2+能被海洋生物利用外,還需綜合利用的物質(zhì)是
 

(5)MgCl2可電解制Mg,MgO則是重要的耐火材料.在550℃時,MgCl2?6H2O會分解生成MgO、MgCl2、HCl和水,若不補充其它原料,使一定量的MgCl2?6H2O全部生成a mol MgO、b mol MgCl2和36.5%的鹽酸,則 ab
 
(取整數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)性質(zhì)的變化規(guī)律,與鍵能無關(guān)的是( 。
①CH4、NH3、H2O、HF的熱穩(wěn)定性依次增強
②稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定
③F2、Cl2、Br2、I2的熔、沸點逐漸升高
④熔點:金剛石>碳化硅>晶體硅.
A、①③④B、②③
C、②③④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、SO2+H2O═H2SO3
B、C+CO2
  △  
.
 
 2CO
C、H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O
D、CaCO3 
  △  
.
 
 CaO+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.A是周期表中原子半徑最小的元素,B原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,C、D、E處于同一周期,E與B處于同一族,C、D原子的核外電子數(shù)之和與B、E原子的核外電子數(shù)之和相等.下列說法正確的是(  )
A、元素B、C、D具有相同電子層結(jié)構(gòu)的離子,其半徑依次增大
B、元素A不能與元素B形成化合物A2B2
C、元素B、E分別與元素A形成的化合物的熱穩(wěn)定性:Am>AmE
D、元素D、E的最高價氧化物的水化物都是強酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵和氧化鐵的混合物共x mol,加鹽酸后固體全部溶解,共收集到y(tǒng)mol氫氣,且向反應(yīng)后的溶液中加入KSCN溶液不顯紅色,則原混合物中鐵的物質(zhì)的量為( 。
A、
x+y
2
mol
B、(x-y)mol
C、
x-y
2
mol
D、(x+y)mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知部分被氧化的鎂條1.6g和足量的鹽酸反應(yīng),在標(biāo)準狀況下生成了H2 1.12L,在跟鹽酸反應(yīng)前被氧化的鎂是( 。
A、0.24gB、0.64g
C、0.4gD、1.2g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)已有知識和元素性質(zhì)遞變規(guī)律來判斷下列比較正確的是( 。
A、第二周期氫化物易燃性:CH4<NH3<H2O( 。
B、第三周期氫化物穩(wěn)定性:SiH4>PH3>H2S>HCl
C、化合物毒性:若PH3>NH3,則H2S>H2O
D、氫化物的還原性:HF>H2O>NH3>CH4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4.某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究該黑色粉末的成分.已知:Fe3O4能溶于稀鹽酸,但不溶解于稀硫酸.
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:黑色粉末是純鐵粉;
假設(shè)2:
 
;
假設(shè)3:黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.
(2)初步探究
取少量黑色粉末于小燒杯中,加入足量稀鹽酸,充分攪拌后粉末全部溶解.上述三個假設(shè)中,可能成立的是
 

(3)進一步探究
甲、乙兩同學(xué)對黑色粉末的成分做了以下探究,請完成下表(可不填滿,也可補充).限選實驗試劑:3mol/L 稀硫酸、3mol/L 鹽酸、0.01mol/L KMnO4溶液、20%KSCN溶液、3%H2O2、淀粉-KI溶液.
實驗步驟實驗現(xiàn)象
甲同學(xué):取少量(0.5~2mL)小燒杯中的溶液于潔凈試管中,滴加1~2滴20%KSCN溶液①若溶液顯血紅色,則假設(shè)
 
一定可以成立
②若溶液不發(fā)生顏色變化,則假設(shè)
 
一定可以成立,假設(shè)
 
可能成立

乙同學(xué):
 
③若粉末
 
,則假設(shè)1成立;
④若粉末
 
,則假設(shè)2成立;
⑤若粉末
 
,則假設(shè)3成立.
若甲同學(xué)方案中,三個假設(shè)均成立,則假設(shè)3可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)探究的延伸若經(jīng)實驗分析,確定黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.實驗小組欲用加熱法測定混合物中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù).取mg固體粉末在空氣中充分加熱(假設(shè)Fe氧化為Fe3O4,沒有其他氧化物生成),待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為ng(n>m),則混合物中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為
 

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