【題目】下列事實(shí)不能用沉淀溶解平衡原理解釋的是

A.誤食可溶性鋇鹽,用的硫酸鈉溶液洗胃

B.除去硫酸銅溶液中的鐵離子,可加,調(diào)節(jié)pH

C.AgI的沉淀體系中加硫化鈉溶液,出現(xiàn)黑色沉淀

D.在配制溶液時(shí),用稀鹽酸溶解

【答案】A

【解析】

能用沉淀溶解平衡原理解釋,說明存在難溶電解質(zhì)的溶解平衡,且改變外界條件,平衡發(fā)生移動(dòng),以此解答該題。

A.硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),不屬于沉淀的轉(zhuǎn)化,故A不能用沉淀溶解平衡原理解釋;

B.氫氧化鐵的溶解度較小,加入氫氧化銅,可調(diào)節(jié)pH,利于生成氫氧化鐵,存在沉淀的轉(zhuǎn)化,故B能用沉淀溶解平衡原理解釋;

C.在AgI的沉淀體系中加硫化鈉溶液,出現(xiàn)黑色沉淀,說明生成溶解度更小的硫化銀,存在沉淀的轉(zhuǎn)化,故C能用沉淀溶解平衡原理解釋;

D.在配制溶液時(shí),用稀鹽酸溶解,可抑制氫氧化鐵的生成,防止溶液渾濁,與難溶電解質(zhì)的溶解平衡有關(guān),故D能用沉淀溶解平衡原理解釋。

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲探究鎂與濃硫酸的反應(yīng),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫外,還可能產(chǎn)生氫氣。為驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示鎂粉與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該氣體發(fā)生裝置已略去)。

1儀器E的名稱是_____________

2鎂粉與濃硫酸共熱時(shí)生成二氧化硫的化學(xué)方程式為_____________。

3乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_____________。

4B 中加入的試劑是_______其作用是_____________。

5裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在恒容條件下發(fā)生反應(yīng)Ag+3Bg2 Cg)(△H0),改變其他反應(yīng)條件,在、階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示,下列說法中正確的是

A.階段用C表示的平衡前的反應(yīng)速率υ C)=0.1 mol/L·s

B.階段中B的平衡轉(zhuǎn)化率αB)為0.019

C.階段的平衡常數(shù)K與第階段平衡常數(shù)K的大小關(guān)系是:KK

D.由第一次平衡到第二次平衡,可能采取的措施是從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在容積不變的密閉容器中,一定條件下進(jìn)行反應(yīng):NO(g)+CO(g)=1/2N2(g)+CO2(g) ΔH=-373.2 kJ/mol。如圖曲線a表示該反應(yīng)過程中,NO的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,若改變起始條件,使反應(yīng)過程按照曲線b進(jìn)行,可采取的措施是(  )

A. 加催化劑 B. 向密閉容器中加入氬氣

C. 降低溫度 D. 增大反應(yīng)物中NO的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是(

A.0.2 molFeCl3 水解制成膠體,所得膠體粒子數(shù)為0.2 NA

B.25℃時(shí),1LpH=13Ba(OH)2溶液中含有OH-離子數(shù)為0.2 NA

C.0.1mol·L1 NH4Cl溶液中 NH數(shù)小于0.1 NA

D.1L 2mol·L1K2S溶液中H2S、S2-HS-的總數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅是一種重要的化工原料,一種利用低品位銅礦主要含有Cu2S、CuS、FeO、Fe2O3、SiO2為原料制取CuCl的工藝流程如下:

(1)反應(yīng)“浸取”前需將銅礦粉碎的目的是___________________________;

(2)濾渣的成分除S外還含有___________,反應(yīng)的作用為_______________

(3)已知生成氫氧化物的pH如下表,則反應(yīng)Ⅱ“中和時(shí),用氨水調(diào)pH的范圍是______________。

物質(zhì)

開始沉淀pH

完全沉淀pH

(4)檢驗(yàn)濾液中是否含有所需要的試劑是:______________

(5)①反應(yīng)中生成難溶的離子方程式:______________

②反應(yīng)所對應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________

(6) CuCl的定量分析

步驟1.取樣品0.7500g30.0mL 1.0mol·L1過量的FeCl3溶液置于250mL的錐形瓶中,不斷搖動(dòng)。

步驟2.待樣品溶解后,平均分為3份,用0.1000mol·L1 Ce(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定。

三次實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

1

2

3

起始讀數(shù)

終點(diǎn)讀數(shù)

已知:。

①數(shù)據(jù)處理:計(jì)算得CuCl的純度為_________

②誤差下列操作會(huì)使測定結(jié)果偏高的是______________

A.錐形瓶中有少量蒸餾水

B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)仰視滴定管刻度線

C.0.1000mol·L1硫酸鈰溶液久置后濃度變小

D.滴定前滴定管尖嘴無氣泡,滴定后產(chǎn)生氣泡

E.用量筒取10.0mL 1.0mol·L1溶液時(shí)仰視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素A,會(huì)出現(xiàn)皮膚干燥、夜盲癥等癥狀。維生素A又稱視黃醇,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是(

A.維生素A是一種易溶于水的醇

B.維生素A能被氧化得到酮

C.1mol維生素A最多能與5molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D.維生素A的分子式為C20H32O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用電解飽和食鹽水來制取燒堿,所用的食鹽水需兩次精制。第一次精制主要是用沉淀法除去粗鹽水中Ca2+、Mg2+Fe3+、SO42-等離子,過程如下:

.向粗鹽水中加入過量BaCl2溶液,過濾;

.向所得濾液中加入過量Na2CO3溶液,過濾;

.用鹽酸調(diào)節(jié)濾液的pH,獲得一次精制鹽水。

(1)過程Ⅰ中除去的離子是______。

(2)表是過程Ⅰ、Ⅱ中生成的部分沉淀及其在20℃時(shí)的溶解度(g/100 gH2O)

CaSO4

Mg2(OH)2CO3

CaCO3

BaSO4

BaCO3

Fe(OH)3

2.6×10-2

2.5×10-4

7.8×10-4

2.4×10-4

1.7×10-3

4.8×10-9

運(yùn)用表中信息回答下列問題:

①過程Ⅱ中生成的主要沉淀除CaCO3Mg2(OH)2CO3外還有______。

②過程Ⅰ選用的是BaCl2而不選用CaCl2,原因是______。

③除去Mg2+的離子方程式是______。

④檢測Ca2+、Mg2+、Ba2+是否除盡時(shí),只需檢測Ba2+即可,原因是______。

(3)第二次精制要除去微量的I-、IO3-、NH4+、Ca2+Mg2+,流程示意圖如圖:

①過程Ⅳ除去的離子是______

②鹽水b中含有SO42-,Na2S2O3IO3-還原為I2的離子方程式是______

③在過程Ⅴ中所用的Na2S2O3俗稱海波,是一種重要的化工原料。商品海波主要成分是Na2S2O3·5H2O為了測定其含Na2S2O3·5H2O的純度,稱取8.00 g樣品,配制成250.0 mL溶液,取25.00 mL于錐形瓶中,滴加淀粉溶液作指示劑,再用濃度為0.0500 mol/L的碘水滴定(發(fā)生反應(yīng)2S2O32-+I2=S4O62-+2I-),滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是______。下表記錄滴定結(jié)果:

滴定次數(shù)

滴定前讀數(shù)(mL)

滴定滴定后讀數(shù)(mL)

第一次

0.30

31.12

第二次

0.36

31.56

第三次

1.10

31.88

計(jì)算樣品的純度為______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】0.1000 mol·L1HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定20.00mL未知濃度的NaOH溶液,下列說法正確的是

A.可以用如圖所示的裝置及操作進(jìn)行滴定

B.指示劑可以使用紫色石蕊

C.滴加鹽酸的速度應(yīng)保持勻速,且需不斷搖蕩錐形瓶

D.若滴加鹽酸的滴定管滴定前有氣泡,滴定終了無氣泡,則所測NaOH溶液濃度偏大

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