A. | 原子半徑:W>Z>Y>X>M | |
B. | XZ2、X2M2、W2Z2均為直線型的共價化合物 | |
C. | 由X元素形成的單質(zhì)可能導(dǎo)電 | |
D. | 由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物一定既有離子鍵,又有共價鍵 |
分析 X、Y、Z、M、W為五種短周期元素.X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,且最外層電子數(shù)之和為15,則最外層電子數(shù)平均為5,X與Z可形成XZ2氣態(tài)分子,X為+4價,Y為-2價,可知X、Y、Z分別為C、N、O三種元素;Y與M形成的氣態(tài)化合物在標準狀況下的密度0.76g•L-1,則該氣態(tài)化合物的摩爾質(zhì)量為22.4L/mol×0.76g•L-1=17g/mol,從而確定M為H元素;W的質(zhì)子數(shù)是X、Y、Z、M四種元素質(zhì)子數(shù)之和的$\frac{1}{2}$,推出W的質(zhì)子數(shù)為$\frac{1}{2}$×(6+7+8+1)=11,則W為Na元素,以此來解答.
解答 解:由上述分析可知,X為C,Y為N,Z為O,M為H,W為Na,
A.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑:W>X>Y>Z>M,故A錯誤;
B.X2M2為直線型的共價化合物,W2Z2為離子化合物,XZ2為共價化合物(不是直線型),故B錯誤;
C.由X元素形成的單質(zhì)為石墨時,可導(dǎo)電,故C正確;
D.由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物可能為共價化合物,不含離子鍵,如氨基酸,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點,把握原子結(jié)構(gòu)、質(zhì)子數(shù)關(guān)系、摩爾質(zhì)量推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 8:1 | C. | 1:1 | D. | 800:108 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的焓變?yōu)樨撝?/td> | |
B. | 升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡正向移動 | |
C. | 2CO2(g)+2H2(g)?2CO(g)+2H2O(g) 的平衡常數(shù)K1=K2 | |
D. | 若恒容、恒溫下充入CO,則K值變大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羧酸的官能團是羥基 | |
B. | 羥基和氫氧根中含有的電子數(shù)不同 | |
C. | 在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水的有機物一定是烴 | |
D. | 乙醇與鈉反應(yīng)生成氫氣,此現(xiàn)象說明乙醇具有酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池的放電反應(yīng) | B. | 鋁與氧化鐵在高溫下的反應(yīng) | ||
C. | 明礬的水解反應(yīng) | D. | 炭與CO2的化合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
弱酸化學(xué)式 | HSCN | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 1.3×10-1 | 1.7×10-5 | 6.2×10-10 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y一定呈氣態(tài) | |
B. | T1大于T2 | |
C. | 升高溫度,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)增大 | |
D. | 當c(X):c(Y):c(Z)=1:2:2時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖所示裝置測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱 | |
B. | 用圖所示裝置在實驗室制取少置乙烯 | |
C. | 用圖3所示裝置證明碳酸酸性強于苯酚 | |
D. | 用圖所示裝置在實驗室制取少量硝基苯 |
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