分析 由圖可知,打開A中分液漏斗的活塞,過氧化氫分解生成氧氣,B中白磷雖與氧氣接觸,但溫度沒有達到著火點,C中短導管進氣,稀鹽酸被壓入D中,在D中發(fā)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,E中發(fā)生CO2+H2O=H2CO3,則E中紫色石蕊變紅,F(xiàn)為向上排空氣法收集二氧化碳,以此來解答.
解答 解:(1)A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;溫度沒有達到白磷的著火點;
(2)D中看到的現(xiàn)象是C中的稀鹽酸被壓入D瓶,且瓶中有氣泡產(chǎn)生,故答案為:C中的稀鹽酸被壓入D瓶,且瓶中有氣泡產(chǎn)生;
(3)E中發(fā)生CO2+H2O=H2CO3,則E中紫色石蕊變紅,F(xiàn)為向上排空氣法收集二氧化碳,可知氣體的密度比空氣的密度大,故答案為:CO2+H2O=H2CO3;氣體的密度比空氣的密度大.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案的設計,為高頻考點,把握氣體的制備實驗、性質(zhì)實驗及實驗裝置的作用為解答的關鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識的綜合應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1時,只有正方向反應 | B. | t2時,反應達到限度 | ||
C. | t2~t3,反應不再發(fā)生 | D. | t2~t3,各物質(zhì)的濃度相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量 | B. | 電子層數(shù)和最外層電子數(shù) | ||
C. | 化合價 | D. | 核內(nèi)中子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液 | |
B. | 在氯乙烷中加蒸餾水,然后加入AgNO3溶液 | |
C. | 在氯乙烷中加入乙醇,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液 | |
D. | 在氯乙烷中加入NaOH溶液,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭去除冰箱中的異味是發(fā)生了化學反應 | |
B. | 用熱堿水清除炊具上殘留的油污,是因為Na2CO3可直接和油污反應 | |
C. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保存水果 | |
D. | 漂白粉在空氣中久置變質(zhì)是因為漂白粉中的CaCl2 與空氣中的CO2反應生成CaCO3 |
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