A. | 可用溴水區(qū)分化合物Ⅱ和化合物Ⅲ | |
B. | 化合物Ⅰ中所有原子可能在同一平面 | |
C. | 化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 1 mol化合物Ⅰ最多能與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) |
分析 A.II中含有碳碳雙鍵,能和溴發(fā)生加成反應(yīng);III中不含碳碳雙鍵,和溴不反應(yīng);
B.化合物Ⅰ含有飽和碳原子,具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點;
C.羧基都能和碳酸氫鈉反應(yīng);
D.I中苯環(huán)和醛基都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng).
解答 解:A.II中含有碳碳雙鍵,能和溴發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色;III中不含碳碳雙鍵,和溴不反應(yīng),所以不能使溴水褪色,故A正確;
B.化合物Ⅰ含有飽和碳原子,具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點,則所有原子不可能在同一平面,故B錯誤;
C.羧基都能和碳酸氫鈉反應(yīng),I中不含羧基,所以不能和碳酸氫鈉反應(yīng),故C錯誤;
D.I中苯環(huán)和醛基都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),I中含有一個苯環(huán)和一個醛基,1molI能和4mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng),故D錯誤,
故選A.
點評 本題考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高考高頻點,側(cè)重學(xué)生的分析能力的考查,明確物質(zhì)中官能團及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,熟悉常見官能團及其性質(zhì),難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醛基的結(jié)構(gòu)簡式-COH | B. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式 | ||
C. | 羥基的電子式 | D. | 乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | υ(D)=0.40 mol•L-1•s-1 | B. | υ(C)=0.50 mol•L-1•s-1 | ||
C. | υ(A)=0.30 mol•L-1•s-1 | D. | υ(B)=0.60 mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成 | |
B. | 元素X與W形成的共價化合物有很多種 | |
C. | 元素W、X的氯化物中,各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 元素Z可與元素X形成共價化合物XZ2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 提高高錳酸鉀的氧化能力,用鹽酸酸化 | |
B. | 抑制Fe2+的水解,用稀硝酸酸化 | |
C. | 檢驗?zāi)陈却闊N中含氯元素,加堿溶液加熱后用稀硝酸酸化,再加硝酸銀溶液檢驗 | |
D. | 確認某溶液中含有SO42-時,先加入鹽酸酸化,再加氯化鋇溶液檢驗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取時,要求萃取劑的密度比水的密度大 | |
B. | 蒸餾時,溫度計水銀球與蒸餾燒瓶支管口相平 | |
C. | 過濾時,要將待過濾混合物轉(zhuǎn)移到漏斗中 | |
D. | 分液時,分液漏斗的下口必須緊貼在燒杯壁上 |
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