下列實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是(  )
A、用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定待測(cè)醋酸,選用酚酞作指示劑
B、配制FeCl3溶液時(shí),將FeCl3固體溶解在硫酸中,然后再加水稀釋到所需的濃度
C、測(cè)定某溶液的pH時(shí),用pH試紙蘸取待測(cè)液,然后和比色卡對(duì)比得出pH
D、將淀粉溶液加到飽和食鹽水中,檢驗(yàn)食鹽是否是加碘食鹽
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.酚酞遇堿呈紅色,遇酸呈無(wú)色;
B.應(yīng)溶解在鹽酸中;
C.測(cè)定時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;
D.碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色.
解答: 解:A.酚酞遇堿呈紅色,遇酸呈無(wú)色,可選用酚酞作指示劑,故A正確;
B.應(yīng)溶解在鹽酸中,溶解在硫酸中,引入了新的雜質(zhì)硫酸根離子,故B錯(cuò)誤;
C.測(cè)定時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可測(cè)出溶液的pH,故C錯(cuò)誤;
D.碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色,食鹽加碘添加碘酸鉀,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及中和滴定、溶液配制以及pH試紙、物質(zhì)檢驗(yàn)等,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查,注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列涉及有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( 。
A、新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、淀粉溶液
B、乙烯、氯乙烯、聚乙烯均可使酸性高錳鉀溶液褪色
C、煤的干餾、石油的分餾都只發(fā)生了化學(xué)變化
D、棉、麻、絲、毛完全燃燒都只生成CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向100mL 0.01mol?L-1HA溶液中逐滴加入0.02mol?L-1MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì)).下列敘述正確的是(  )
A、HA為弱酸,MOH為強(qiáng)堿
B、pH=7時(shí),HA與MOH恰好完全反應(yīng)
C、在N點(diǎn),c(A-)═c(M+)+c(MOH)
D、在K點(diǎn),c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于含有共價(jià)鍵的離子化合物的是(  )
A、SiO2
B、Na2O
C、Ca(OH)2
D、H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取8.34g FeS04?7H20樣品加熱,其受熱脫水過(guò)程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示,則下列敘述中不正確的是( 。
A、溫度為78℃時(shí)固體物質(zhì)M的化學(xué)式為FeSO4?4H2O
B、溫度為l59℃時(shí)固體物質(zhì)N的化學(xué)式為FeSO4?H2O
C、在隔絕空氣條件下,N得到P的化學(xué)方程式為:FeSO4 
 高溫 
.
 
FeO+SO3
D、固體P隔絕空氣加熱至650℃,得到一種固體物質(zhì)Q,同時(shí)有三種無(wú)色氣體生成,Q的化學(xué)式為Fe2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在日常生活和生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用.下列說(shuō)法不正確的有( 。
①明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化;
②生活中常用蘇打作發(fā)酵粉;
③在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率;
④燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量;
⑤高溫下濃硫酸可以用鐵制容器盛放;
⑥工業(yè)上常用硅制造光導(dǎo)纖維.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水,二氧化碳,葡萄糖是大家熟悉的與生命運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的三種化合物.                          
(1)說(shuō)明葡萄糖、酒精與水、二氧化碳在什么條件下可以相互轉(zhuǎn)化,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
(2)植物光合作用能將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為酒精,這在太陽(yáng)能的開發(fā)和利用上有什么重要意義?
(3)二氧化碳在大氣中的含量呈上升趨勢(shì),對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響,試列舉引起這種變化的幾種可能原因和它可能引起的幾種影響?你對(duì)此有何感想?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用系統(tǒng)命名法命名下列有機(jī)物:
(1)
 

(2)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書寫化學(xué)方程式.
(1)甲烷在光照時(shí)與氯氣發(fā)生反應(yīng),生成氣態(tài)有機(jī)產(chǎn)物:
 

(2)用乙醇為原料來(lái)制備乙醛
 

(3)CH3CHO發(fā)生的銀鏡反應(yīng)
 

(4)丙烯使溴的四氯化碳溶液褪色:
 

(5)乙醇和CH3CO18OH在濃硫酸作用下加熱制乙酸乙酯:
 

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