在一定條件下,同一物質(zhì)不能自身相互發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.丙烯酸 B.甘氨酸 C.乙烯 D.硬脂酸甘油酯
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下列A、B、C、D是中學(xué)常見的混合物分離或提純的基本裝置。
根據(jù)混合物分離或提純的原理,回答在下列實驗中需要使用哪種裝置(將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/p>
①除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3 ; ②從碘水中提取碘 ;
③用自來水制取蒸餾水 ; 、芊蛛x植物油和水 ;
⑤除去食鹽水中的泥沙 ; 、夼c海水曬鹽原理相符的是 。
(2)由可溶性鋁鹽制取氫氧化鋁,需加入的試劑為: ;
離子方程式為: 。
白色的Fe(OH)2在空氣中發(fā)生的顏色變化為 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化合物F是一種重要的有機合成中間體,它的合成路線如下:
(1)化合物F中含氧官能團的名稱是 ▲ 和 ▲ ,
由B生成C的化學(xué)反應(yīng)類型是 ▲ 。
(2)寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式: ▲ 。
(3)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式: ▲ 。
(4)某化合物是D的同分異構(gòu)體,且分子中只有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫。寫出該化
合物的結(jié)構(gòu)簡式: ▲ (任寫一種)。
(5)請根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以苯酚()和CH2=CH2為原料制備
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有機物 的合成路線流程圖(無機試劑任用)。
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CH3CH2Br CH3CH2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.在相同條件下,若將等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出熱量多
B.由 “C(石墨)=C(金剛石);ΔH = +119kJ·mol-1 ”可知,金剛石比石墨穩(wěn)定
C.在稀溶液中:H+(aq)+OH—(aq)=H2O(l);ΔH = -57.3l kJ·mol-1,若將含0.5mol H2SO4的濃硫酸與lmol NaOH溶液混合,放出的熱量大于57.31 kJ
D.在101KPa時,2g H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ 熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)
方程式表示為:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l);ΔH = + 285.8 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示為某些有機物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B屬于芳香族化合物,且B不能使FeCl3溶液顯紫色,H是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平標志的物質(zhì)。
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請回答下列問題:
(1)C、D的相對分子質(zhì)量之差是 ,G的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(2)寫出下列反應(yīng)類型:① ;⑥ 。
(3)寫出D中官能團的名稱
(4)寫出反應(yīng)③、⑦的化學(xué)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氰氨基化鈣是一種重要的化工原料,其制備的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCN = CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑,下列說法正確的是
A.CO為氧化產(chǎn)物,H2為還原產(chǎn)物 B.CaCN2中含有非極性鍵
C.HCN既是氧化劑又是還原劑 D.每消耗10g CaCO3生成2.24L CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某濃硫酸樣品的物質(zhì)的量濃度,進行了以下實驗操作:
A.冷卻至室溫后,在100mL容量瓶中定容配成100mL稀硫酸。
B.用某儀器量取20.00mL稀硫酸于錐形瓶中并滴入幾滴指示劑。
C.將酸式滴定管和堿式滴定管用蒸餾水洗滌干凈,并用各待盛溶液潤洗。
D.將物質(zhì)的量濃度為M mol/L的標準NaOH溶液裝入堿式滴定管,調(diào)節(jié)液面記下開始讀數(shù)為V1mL。
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至恰好反應(yīng)為止,記下讀數(shù)為V2mL。
F.把錐形瓶移到堿式滴定管下小心滴入NaOH標準溶液,邊滴邊搖動錐形瓶。
G.用某儀器準確量取濃硫酸樣品10.00 mL,在燒杯中用蒸餾水溶解。
就此實驗操作完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序(用編號字母填寫) → A → → → → → 。
(2)用來量取10.00mL濃硫酸的儀器是 。
(3)滴定中可選用的指示劑是 ;滴定中,目光應(yīng)注視 ;
判斷滴定恰好完成的依據(jù)是 ;讀數(shù)時,目光與凹液面的最低處保持水平。
(4)某學(xué)生實驗時用稀硫酸潤洗了錐形瓶,測定的濃度會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(5)該濃硫酸樣品濃度的計算式為 。
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