下列有機(jī)物的命名正確的是(  )
A、2-甲基-3-丁烯
B、2─乙基戊烷
C、3,4─二甲基戊烷
D、3─甲基己烷
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④。褐ф溇幪(hào)之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡單取代基開始編號(hào).如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
(2)有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答: 解:A.2-甲基-3-丁烯,丁烯的命名,編號(hào)從距離碳碳雙鍵最近的一端開始,碳碳雙鍵在1號(hào)C,甲基中3號(hào)C,該有機(jī)物正確命名為:3-甲基-1-丁烯,故A錯(cuò)誤;
B.2─乙基戊烷,戊烷的命名中出現(xiàn)了2-乙基,說明選取的主鏈不是最長碳鏈,該有機(jī)物最長碳鏈含有6個(gè)C,主鏈為己烷,在3號(hào)C含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物正確命名為:3-甲基己烷,故B錯(cuò)誤;
C.3,4─二甲基戊烷,該命名沒有滿足取代基的編號(hào)之和最小原則,說明編號(hào)的方向錯(cuò)誤,該有機(jī)物正確命名為:2,3-二甲基戊烷,故C錯(cuò)誤;
D.3─甲基己烷,該有機(jī)物主鏈最長碳鏈含有6個(gè)碳原子,主鏈為己烷,在3號(hào)C含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物命名合理,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的命名判斷,題目難度中等,該題對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練,該題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某密閉容器中充入HI氣體發(fā)生反應(yīng):2HI(g)?H2(g)+I2(g)△H<0,在t1時(shí)達(dá)到平衡,t2時(shí)加熱升溫并保溫,到t3時(shí)又達(dá)到新平衡,符合這一變化的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸并及時(shí)振蕩,產(chǎn)生氣體體積與鹽酸體積的關(guān)系圖為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023 mol-1(NA),下列說法正確的是( 。
A、4.48 L H2和O2的混合氣體中所含分子數(shù)約為0.2×6.02×1023
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.8g的H2O中含有的電子數(shù)為NA
C、53.5 g氯化銨晶體中含有NH4+的數(shù)目約為6.02×1023
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氦氣所含有的質(zhì)子數(shù)目約為4×6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于反應(yīng)H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2+2H2O的下列說法中,正確的是( 。
A、氧化劑是硫酸,還原劑是H2S
B、氧化產(chǎn)物是SO2,還原產(chǎn)物是S和H2O
C、每生成32g硫,轉(zhuǎn)移電子6mol
D、該反應(yīng)說明硫酸酸性比H2S強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)氨氣的實(shí)驗(yàn)較多,下面對(duì)這些實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理的分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氨氣極易溶解于水的性質(zhì)可以解釋氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)
B、氨氣的還原性可以解釋氨氣與氯化氫的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
C、銨鹽與堿反應(yīng)可得到氨氣是實(shí)驗(yàn)室中用NH4Cl和Ca(OH)2的混合物制取氨氣的原因
D、NH3?H2O的熱不穩(wěn)定性可以解釋實(shí)驗(yàn)室中用加熱氨水的方法制取氨氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、由于鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,透霧能力強(qiáng),常用于道路和廣場(chǎng)的照明
B、使用可再生資源,用分子篩固體酸催化劑工藝生產(chǎn)異丙苯,用殼聚糖制造生物降解塑料都符合綠色化學(xué)思想
C、硝化纖維、硝化甘油、醋酸纖維、牛油都屬于酯類
D、鍋爐水垢中的硫酸鈣可用碳酸鈉飽和溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,再用酸除去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是(  )
A、丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CHCH3
B、次氯酸的電子式  
C、CH4分子的比例模型:
D、Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列化學(xué)用語:
(1)Na2SO4的電離方程式:
 

(2)CuSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)能用H++OH-=H2O表示的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

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