鋰離子電池已經(jīng)成為應(yīng)用最廣泛的可充電電池。某種鋰離子電池的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中兩極區(qū)間的隔膜只允許Li+通過。電池充電時(shí)的總反應(yīng)化學(xué)方程式為:LiCoO2 === Li1-xCoO2+xLi。關(guān)于該電池的推論錯(cuò)誤的是( )

A.放電時(shí),Li+主要從負(fù)極區(qū)通過隔膜移向正極區(qū)

B.放電時(shí),負(fù)極反應(yīng)xLi-xe-= xLi+

C.充電時(shí),有電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.充電時(shí),負(fù)極(C)上鋰元素被氧化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一定溫度下,有a.鹽酸 b.硫酸 c.醋酸三種酸:

(1)當(dāng)三種酸物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H)由大到小的順序是       。

(2)同體積、同物質(zhì)的量濃度的三種酸,中和NaOH的能力由大到小的順序是              。

(3)若三者c(H)相同時(shí),物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是              。

(4)當(dāng)三者c(H)相同且體積也相同時(shí),分別放入足量的鋅,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積由大到小的順序是              。

(5)當(dāng)三者c(H)相同且體積相同時(shí),同時(shí)加入形狀、密度、質(zhì)量完全相同的鋅,若產(chǎn)生相同體積的H2(相同狀況),則開始時(shí)反應(yīng)速率的大小關(guān)系為              ,反應(yīng)所需時(shí)間的長(zhǎng)短關(guān)系是             

(6)將c(H)相同的三種酸均加水稀釋至原來的100倍后,c(H+)由大到小的順序是                            

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下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是                                           ( 。

A.甲苯分子中所有原子均在同一個(gè)平面上

B.煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

C.在酸性條件下,CH3C18OOC2H5的水解產(chǎn)物是CH3C18OOH和C2H5OH

D.淀粉、天然油脂、蛋白質(zhì)都屬于天然高分子化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最高的元素,Z2與Y2具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W與Y同主族。下列說法正確的是(   )

A.原子半徑大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)

B.Y分別與Z、W形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同

C.Y的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng)

D.X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比W的強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 在一個(gè)絕熱的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):X(g)+3Y(g) 2Z(g)   △H>0。進(jìn)行相關(guān)操作且達(dá)到平衡后(忽略體積改變所做的功),下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A. 等壓時(shí),通入惰性氣體,Z的物質(zhì)的量不變

B. 等壓時(shí),通入Z氣體,容器內(nèi)溫度改變

C. 等容時(shí),通入惰性氣體,反應(yīng)速率不變

D. 等容時(shí),通入Z氣體,Y的物質(zhì)的量濃度增大

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下列說法正確的是(   )

A.已知甲烷的燃燒熱為890.3kJ·mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:

      CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)   △H=-890.3kJ·mol-1

B.常溫下反應(yīng)C(s)+CO2(g)=2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行是由于該反應(yīng)△H>0

C.中和熱的實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)形玻璃攪拌棒材料若用銅代替,則測(cè)量出的中和熱數(shù)值偏小

D.已知2NaOH(aq)+H2SO4(aq) = Na2SO4(aq)+2H2O(l) ΔH=-114.6 kJ/mol,則該反應(yīng)的中和熱為114.6 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①下列收集Cl2的正確裝置是 。

②已知氯水和SO2均具有漂白性,但兩者同時(shí)使用漂白性卻降低,用化學(xué)方程式解釋原因_____________________________________________。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,

_____________________________________________________。

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計(jì)兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料:ZnSO4(aq),F(xiàn)eSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導(dǎo)線。

①完成原電池的裝置示意圖(見下圖甲),并作相應(yīng)標(biāo)注。

要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙,工作一段時(shí)間后,可觀察到負(fù)極 。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是 ,其原因是

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護(hù)法原理,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應(yīng)選 作陽極。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 某結(jié)晶水合物含有兩種陽離子和一種陰離子。稱取兩份質(zhì)量均為1.96 g的該結(jié)晶水合物,分別制成溶液。一份加入足量Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀,隨即沉淀變?yōu)榛揖G色,最后帶有紅褐色;加熱該混合物,逸出能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體;用稀鹽酸處理沉淀物,經(jīng)洗滌和干燥,得到白色固體2.33 g。另一份加入含0.001 mol KMnO4的酸性溶液,MnO恰好完全被還原為Mn2。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)該結(jié)晶水合物中含有的兩種陽離子是________和________,陰離子是________。

(2)試通過計(jì)算確定該結(jié)晶水合物的化學(xué)式。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知R2+離子核外有a個(gè)電子,b個(gè)中子。表示R原子符號(hào)正確的是(     )

A.               B.            C.              D. 

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