A、B、C、D、E、F六種元素的原子序數(shù)依次遞增。已知:
①F的原子序數(shù)為29,其余的均為短周期主族元素;②E原子價(jià)電子(外圍電子)排布為msnmpn-1;③D原子最外層電子數(shù)為偶數(shù);④A、C原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列敘述正確的是________(填序號(hào))。
A.金屬鍵的強(qiáng)弱:D>E
B.基態(tài)原子第一電離能:D>E
C.五種元素中,電負(fù)性最大的元素是E
D.晶格能:NaCl<DCl2
(2)F基態(tài)原子的核外電子排布式為________;與F同一周期的副族元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與F原子相同的元素為________(填元素符號(hào))。
(3)A與C形成的非極性分子中,σ鍵與π鍵的個(gè)數(shù)之比為________;該分子與過(guò)量強(qiáng)堿反應(yīng)生成的酸根離子的空間構(gòu)型為________。
(4)已知原子數(shù)和價(jià)電子數(shù)相同的分子或離子為等電子體,互為等電子體的微粒結(jié)構(gòu)相同,B中心原子的雜化軌道類型為________。
解析 s軌道最多排2個(gè)電子,故E的最外層電子數(shù)為3,根據(jù)A、C原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4,可得A、C、E分別為ⅣA、ⅥA、ⅢA族的元素,結(jié)合原子序數(shù)依次增大,可知A、B、C、D、E分別是碳、氮、氧、鎂、鋁,由F的原子序數(shù)為29知F
是銅。
(1)離子半徑Al3+<Mg2+,形成的金屬鍵Al強(qiáng)于Mg,Mg的第一電離能大于Al的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;這五種元素中,電負(fù)性最大的是C(氧),C項(xiàng)錯(cuò)誤。
(2)注意銅的核外電子排布式符合“軌道全滿、半滿穩(wěn)定”的原則,故Cu基態(tài)原子的核外電子排布式為“1s22s22p63s23p63d104s1”,而不是“1s22s22p63s23p63d94s2”。
(3)CO2分子中σ鍵有兩個(gè)、π鍵有兩個(gè),CO為平面三角形。
(4)N與CO2為等電子體,也為直線形分子,故中心原子為sp雜化。
答案 (1)BD (2)1s22s22p63s23p63d104s1 Cr (3)1∶1 平面三角形 (4)sp雜化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和被有機(jī)物污染的廢
銅粉制備硫酸銅晶體。生產(chǎn)過(guò)程如下:
試回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進(jìn)行處理,可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式有_____________________。
(2)廢銅粉與還原所得銅粉混合灼燒,檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)灼燒后得到的是CuO和少量Cu的混合物。原因可能是:
①灼燒不充分Cu未被完全氧化。
②CuO被還原。還原劑可能是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________
________________________________________________________________________。
(3)為了使灼燒后的氧化銅混合物充分酸溶,在加入稀H2SO4的同時(shí),還通入O2。通入O2的目的是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)____________________。
(4)直接向氧化銅混合物中加入濃硫酸并加熱進(jìn)行酸溶,也可達(dá)到充分酸溶的目的,但實(shí)際操作中較少使用,原因可能是__________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加水稀釋,在丁圖中畫出pH值的變化圖像
加水稀釋相同的倍數(shù),________的pH大;
加水稀釋到相同的pH,________加入的水多。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25 ℃時(shí),有下列四種溶液:
① | ② | ③ | ④ |
0.1 mol·L-1氨水 | pH=11氨水 | 0.1 mol·L-1鹽酸 | pH=3鹽酸 |
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.①稀釋到原來(lái)的100倍后,pH與②相同
B.等體積①③混合、等體積②④混合所得的溶液都呈酸性
C.①②中分別加入少量CH3COONa固體,的值都變小
D.③④稀釋到原來(lái)的100倍后,稀釋后④溶液中的pH大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組原子中,彼此化學(xué)性質(zhì)一定相似的是( )
A.原子核外電子排布式為1s2的X原子與原子核外電子排布式為1s22s2的Y原子
B.原子核外M層上僅有兩個(gè)電子的X原子與原子核外N層上僅有兩個(gè)電子的Y原子
C.2p軌道上只有2個(gè)電子的X原子與3p軌道上只有2個(gè)電子的Y原子
D.最外層都只有一個(gè)電子的X、Y原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了鈉與氯氣反應(yīng)的裝置,如下圖所示。將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,直到鈉熔融成圓球時(shí),停止加熱,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉燃燒起來(lái),產(chǎn)生大量白煙。下面的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.鈉燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
B.浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以避免污染空氣
C.反應(yīng)產(chǎn)生的大量白煙是氯化鈉晶體
D.若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可以判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)以碳棒為電極電解CuCl2溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)陰極碳棒上除了有紅色物質(zhì)析出外,還有少量白色物質(zhì)析出。為探究陰極碳棒上的產(chǎn)物,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(以碳棒為電極電解下列溶液)
電解質(zhì)溶液 | 陰極析出物質(zhì) | |
實(shí)驗(yàn)1 | CuSO4溶液 | 紅色固體 |
實(shí)驗(yàn)2 | CuSO4和NaCl的混合溶液 | 紅色固體和少量白色固體 |
(2)提出假設(shè)
①紅色物質(zhì)一定有銅,還可能有Cu2O;
②白色物質(zhì)為銅的化合物,其化學(xué)式可能為________。
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
取電解CuCl2溶液后的陰極碳棒,洗滌、干燥。連接下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證陰極產(chǎn)物。
儀器a的名稱為________,各裝置從左至右的連接順序?yàn)開_______。
(4)觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,碳棒上的白色物質(zhì)變?yōu)榧t色,F(xiàn)中物質(zhì)不變色,D中出現(xiàn)白色沉淀。
根據(jù)現(xiàn)象寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(5)問(wèn)題討論
①欲洗去碳棒上的紅色和白色物質(zhì),可將碳棒插入稀硝酸中,則紅色物質(zhì)消失的離子方程式為______________________;白色物質(zhì)消失的離子方程式為_________________
______________________。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若裝置B中的空氣沒(méi)有排凈就開始加熱,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,顏色的變化與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的是( )
A.往紫色石蕊溶液中加入鹽酸,溶液變紅
B.飽和FeCl3溶液在沸水中變成紅褐色膠體
C.向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成的沉淀由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色
D.SO2使滴有酚酞的NaOH溶液褪色
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