請運用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2+、Fe3+氧化性的強弱，請寫出電極反應(yīng)式，負極
 
，正極
 
，并在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標(biāo)出外電路電子流向．
 
考點：設(shè)計原電池
專題：電化學(xué)專題
分析：Fe3+氧化性比Cu2+強，可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+，反應(yīng)中Cu被氧化，為原電池的負極，則正極可為碳棒或不如Cu活潑的金屬，電解質(zhì)溶液為氯化鐵溶液，正極發(fā)生還原反應(yīng)，負極發(fā)生氧化反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：Fe3+氧化性比Cu2+強，可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+，Cu被氧化，為原電池的負極，負極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+，正極Fe3+被還原，電極方程式為2Fe3++2e-=2Fe2+，正極可為碳棒，電解質(zhì)溶液為氯化鐵，
則原電池裝置圖可設(shè)計為，電子從銅極流向碳極，
故答案為：Cu-2e-=Cu2+；2Fe3++2e-=2Fe2+；．
點評：本題綜合考查原電池的設(shè)計及原電池的工作原理，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意從氧化還原反應(yīng)的角度由電池反應(yīng)判斷電極反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列電離方程式正確的是（　　）
A、H2SO3?2H++SO32-
B、HF=H++F-
C、NaHS=Na++H++S2-
D、H2CO3+H2O?H3O++HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物A是石油化工的一種重要原料，用A和水煤氣為原料經(jīng)如圖途徑合成化合物D（分子式為C3H6O3）．
已知：

請回答下列問題；
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
．
（2）指出反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型
 
．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（4）反應(yīng)④的目的是
 
．化合物D′是D的一種同分異構(gòu)體，它最早發(fā)現(xiàn)于酸牛奶中，是人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物．D′在濃硫酸存在的條件下加熱，既可生成能使溴水褪色的化合物E（C3H4O2），又可生成六原子環(huán)狀化合物F（C6H8O4）．
請分別寫出D′生成E和F的化學(xué)方程式：
（5）D′→E：
 

（6）D′→F：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅礦，輝銅礦，斑銅礦等是工業(yè)煉銅的常用原料．
（1）實驗室以黃銅礦為原料模擬工業(yè)煉銅時會產(chǎn)生二氧化硫，用200mL 1mol/L的氫氧化鈉溶液吸收后，將溶液低溫蒸干，得到不含結(jié)晶水的固體19.98g，求所得固體的成分及物質(zhì)的量．
（2）斑銅礦的主要成分M由Cu、Fe、S三種元素組成，其中Cu、Fe元素的質(zhì)量比為40：7．常溫下將5.04g M粉末全部溶于過量濃硝酸中，反應(yīng)后的溶液加水稀釋至500mL，測得其PH=0，向溶液中滴加5mol/L的氫氧化鈉溶液，當(dāng)加入126mL后，沉淀質(zhì)量不在增加，求M的化學(xué)式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是制備乙酸乙酯的實驗裝置．
圓底燒瓶中應(yīng)裝有（1）
 
，燒瓶上接有球形水冷凝器．小心加熱，使燒瓶內(nèi)的液體沸騰，反應(yīng)一段時間后將燒瓶內(nèi)液體倒入裝有飽和碳酸鈉溶液的錐形瓶中，瓶中的無色液體分成兩層．
（2）球形水冷凝器的作用是
 

（3）分離錐形瓶中的液體應(yīng)用
 
（填儀器名稱）
（4）飽和碳酸鈉溶液的作用
 
（用編號填空，可多選）
①除去乙酸乙酯中的乙酸
②溶解乙酸乙酯中的乙醇
③增強溶液的堿性，促進乙酸乙酯的水解
④降低乙酸乙酯在水中的溶解度
錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的做法或說法正確的是（　　）
A、在制備乙烯的實驗中，為了防止反應(yīng)產(chǎn)生副產(chǎn)物，加熱時應(yīng)使溫度迅速上升至170°C
B、分別向三支盛有乙酸乙酯的試管中加入氫氧化鈉溶液、稀硫酸、水，并在水浴中加熱，乙酸乙酯香味散失的速度按氫氧化鈉、水、稀硫酸的順序依次減慢
C、將溴乙烷滴入NaOH溶液中，待充分反應(yīng)再加入AgNO3溶液后有淺黃色沉淀生成
D、向苯酚鈉稀溶液中，通入少量二氧化碳氣體，溶液中生成碳酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡，它們都可看作化學(xué)平衡．請根據(jù)所學(xué)知識的回答：
（1）現(xiàn)有pH=3的一元強酸HA溶液和pH=3的一元弱酸HB溶液
①物質(zhì)的量濃度HA
 
HB （填“＞”、“＜”、“=”，下同）
②將兩種溶液均加水稀釋至pH=5，所加入的水量HA
 
HB
③中和同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，所消耗的NaOH的體積HA
 
HB
④室溫下，pH=3的HB溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合，c（Na+）
 
c（B-）
⑤100℃時，100體積pH=3的HA溶液與1體積pH=a的NaOH溶液等體積混合后，溶液呈中性，則a=
 

（2）已知H2A為二元弱酸
①Na2A溶液呈
 
性 （填“酸”、“堿”或“中”）原因是
 
（請用離子方程式表示）
②NaHA溶液呈酸性，則溶液中c（A2-）
 
c（H2A）
（3）已知Ag2A為難溶電解質(zhì)，其Ksp為1.9×10-12，現(xiàn)向0.001mol/L的Na2A溶液中滴加0.01mol/L AgNO3溶液，
 
（填“能”、“否”或“不確定”）產(chǎn)生Ag2A沉淀．請寫出計算過程．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于Fe（OH）2 的制備能夠成功的是（　　）
A、向FeCl2 溶液中逐滴加入NaOH溶液
B、向FeSO4溶液中逐滴加入氨水
C、先將盛有NaOH溶液的長滴管插到FeSO4液面下，再擠出NaOH溶液可制得Fe（OH）2的白色沉淀
D、取新配制的FeSO4溶液適量放入試管中，在加入一層植物油（密度小于水，且不溶于水），然后向試管內(nèi)逐滴加入NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課題組以甲苯為主要原料，采用以下路線合成化妝品防霉劑：對-羥基苯甲酸乙酯．

請回答：
（1）有機物C7H7Br的名稱為
 
．
（2）產(chǎn)品的摩爾質(zhì)量為
 
．
（3）在①～⑥的反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的有
 
．
（4）在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子化合物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）
 
．
（5）的同分異構(gòu)體很多，其中符合下列條件有
 
種．
①遇到FeCl3溶液出現(xiàn)顯色現(xiàn)象；②能發(fā)生水解反應(yīng)；③能發(fā)生銀境反應(yīng)；④無-CH3結(jié)構(gòu)．上述同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜顯示其有5種峰的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（6）高分子化合物是一種建筑材料，根據(jù)題中合成路線信息，以甲苯為原料合成該高分子化合物，請設(shè)計合成路線（無機試劑及溶劑任選）
 
．注：合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖：
CH3CHO
O2
催化劑
CH3COOH
CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3．

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同步練習(xí)冊答案