17．2A（g）?B（g）+Q（Q＞0）；下列能量變化示意圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 反應2A（g）?B（g）+Q（Q＞0）為放熱反應，反應物的能量高于生成物，氣態(tài)B的能量高于液態(tài)B，據(jù)此分析．

解答 解：A、圖示液態(tài)B的能量高于氣態(tài)B，故A錯誤；
B、反應2A（g）?B（g）+Q（Q＞0）為放熱反應，反應物的能量高于生成物，氣態(tài)B的能量高于液態(tài)B，故B正確；
C、反應2A（g）?B（g）+Q（Q＞0）為放熱反應，反應物的能量高于生成物，圖示反應物能量低于生成物，故C錯誤；
D、反應2A（g）?B（g）+Q（Q＞0）為放熱反應，反應物的能量高于生成物，圖示反應物能量低于生成物，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了化學反應中能量的變化，難度不大，注意放熱反應中反應物的能量高于生成物，根據(jù)能量守恒定律即可解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．用NaCl固體配制100mL2.00mol•L-1NaCl溶液，不需要用到的儀器是（　�。�
A．100mL容量瓶B．量筒C．玻璃棒D．燒杯

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列性質(zhì)遞變不正確的是（　�。�
A．酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4B．半徑：Cl-＞Na+＞F-
C．熱穩(wěn)定性：HF＞H2O＞PH3D．還原性：Cl-＜Br-＜I-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．研究電化學的裝置如圖所示，虛線框中可接a （電流計）或b （直流電源）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．接a，該裝置將化學能轉(zhuǎn)化為電能B．接a，石墨是正極
C．接b，鐵片連正極時被保護D．接b，石墨連正極時石墨上產(chǎn)生氣泡

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列表示正確的是（　�。�
A．CH4的比例模型B．二氧化碳的結構式 O-C-O
C．S2-的結構示意圖 D．氯化鈉的電子式   

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A檢驗CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱．冷卻后，取出上層水溶液，用稀HNO3酸化，加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀
B檢驗Fe（NO3）2晶體是否已氧化變質(zhì)將Fe（NO3）2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，觀察溶液是否變紅
C驗證Br2的氧化性強于I2將少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振蕩，靜置，可觀察到下層液體呈紫色
D驗證AgI的溶解度小于AgCl將NaI濃溶液加入AgCl懸濁液中，振蕩，可觀察到沉淀由白色變?yōu)辄S色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．用濃鹽酸配制l：l（體積比）的稀鹽酸（約6mol/L）100mL，應選用的定量儀器（　�。�
A．量筒B．滴定管C．50mL容量瓶D．100mL容量瓶

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．利用海水可以提取氯化鈉、溴、碘等產(chǎn)品．海帶提碘的流程如圖：

（1）CCl4含有極性鍵的非極性分子（均選填“極性”或“非極性”）．
（2）灼燒海帶時除需要三腳架、酒精燈、泥三角外，還需要的主要儀器是坩堝、玻璃棒坩堝鉗．
（3）為更好的完成實驗，灼燒海帶時，需加入一定量的氫氧化鈉充分混合后再灼燒．此操作目的是灼燒時碘離子易被空氣中氧氣氧化成為I2而揮發(fā)，有氫氧化鈉時I2會轉(zhuǎn)化成為無機鹽，能減少碘的揮發(fā)．
（4）向盛有碘離子溶液中加入CCl4和氯水，下（填：“上”或“下”）層呈紫紅色；如果氯水加過量，CCl4層會由紫紅色變成無色．整個過程中被氧化的微粒是I2、I-．寫出并配平CCl4層由紫紅色變成無色的化學反應方程式：I2□+5Cl2□+6H2O□→5HIO3+10HCl□

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組有機物的同分異構體種數(shù)相同的一組是（　　）
A．C4H10與C3H6B．C5H12與C2H6OC．C2H2Cl4與CH2Cl2D．CH2O與C2H4O2

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同步練習冊答案