某研究性學(xué)習(xí)小組探究如下實(shí)驗(yàn):在常溫下,取兩片質(zhì)量相等、外形和組成相同且表面經(jīng)過(guò)砂紙打磨完全去掉氧化膜的鋁片,分別加入盛有相同體積、H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中,發(fā)現(xiàn)鋁片在稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率比在稀硫酸中的快.查閱相關(guān)資料后得知:化學(xué)反應(yīng)速率主要由參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)決定,其次是外界因素的影響.
(1)寫(xiě)出以上反應(yīng)的離子方程式
 

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能:
假設(shè)①:SO42-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有抑制作用;假設(shè)②
 

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證:
 
;
 

(4)如果上述假設(shè)都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率加快,可以采取的措施有:
 
;②
 
;③
 
;④
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)鋁和氫離子反應(yīng)生成鋁離子和氫氣;
(2)鋁片在稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率比在稀硫酸中的快,可能原因有二:SO42-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有抑制作用或Cl-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有促進(jìn)作用;
(3)如驗(yàn)證假設(shè)是否成立,可分別在酸性加入氯化物或硫酸鹽,觀察生成氫氣的速率是否變化;
(4)如果上述假設(shè)都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率加快,可加入氯化物、增大濃度、升高溫度,增大固體表面積等.
解答: 解:(1)鋁和氫離子反應(yīng)生成鋁離子和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為2Al+6H+=2Al3++3H2↑,故答案為:2Al+6H+=2Al3++3H2↑;
(2)鋁片在稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率比在稀硫酸中的快,可能原因有二:SO42-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有抑制作用或Cl-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有促進(jìn)作用,
故答案為:Cl-對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有促進(jìn)作用;
(3)①如假設(shè)①成立,則可向上述稀鹽酸中加入少量硫酸鈉、硫酸鉀等可溶性硫酸鹽,如果反應(yīng)速率減小,則假設(shè)①成立,
故答案為:向上述稀鹽酸中加入少量硫酸鈉、硫酸鉀等可溶性硫酸鹽,如果反應(yīng)速率減小,則假設(shè)①成立;
②如假設(shè)②成立,則向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉、氯化鉀等可溶性氯化物,如果能加快反應(yīng)速率,則假設(shè)②成立,
故答案為:向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉、氯化鉀等可溶性氯化物,如果能加快反應(yīng)速率,則假設(shè)②成立;
(4)如果上述假設(shè)都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率加快,可加入氯化物、增大濃度、升高溫度,增大固體表面積等
故答案為:①加入可溶性氯化物; ②增加H+濃度; ③加熱;④將鋁片換成鋁絲.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析評(píng)價(jià)及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常?jiàn)題型,注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知濃度商(Qc)表示任意狀態(tài)下反應(yīng)體系中物質(zhì)的濃度關(guān)系,其表達(dá)式與化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式相同.保持溫度和體積不變,可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g)△H<0,在甲、乙、丙三個(gè)容器中建立平衡的相關(guān)信息如下表.則下列說(shuō)法正確的是( 。
容器體積起始物質(zhì)平衡時(shí)C的
物質(zhì)的量
平衡時(shí)B的
體積分?jǐn)?shù)
平衡常數(shù)
1L1molA+2molB1molφK
1L4molC+2molDn1molφK
2L4molC+2molDn2molφK
A、在建立平衡的過(guò)程中,甲的Qc逐漸減小,乙和丙的Qc逐漸增大
B、K=K>K
C、升高甲的溫度,可使φ
D、n1=1.6,n2=2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在通常狀況下,A是固體物質(zhì),根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:

(1)寫(xiě)出AE的化學(xué)式:A
 
、E
 

(2)寫(xiě)出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:E→C:
 

                            C→D:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、M為原子序數(shù)依次增大的4種短周期元素.已知X、Y、Z是同周期的相鄰元素,M原子的核外電子數(shù)是Z原子最外層電子數(shù)的2倍,Y與其同主族的短周期元素可形成一種常見(jiàn)的氣體.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原子半徑:M>X>Y>Z
B、對(duì)應(yīng)氫化物的沸點(diǎn):M>Z>Y>X
C、對(duì)應(yīng)氫化物的穩(wěn)定性:Z>X>Y>M
D、XY2與MY2溶于水都能得到對(duì)應(yīng)的酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置溶液分層,上層呈橙紅色,下層幾乎無(wú)色,苯和溴水發(fā)生取代反應(yīng),使溴水褪色
B向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,攪拌一段時(shí)間后過(guò)濾除去MgCl2溶液中少量FeCl3
C向雞蛋清溶液中加入飽和(NH42SO4溶液有白色沉淀產(chǎn)生,蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
DC2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)制得氣體是否為乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組利用如右圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器D在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前應(yīng)進(jìn)行的第一項(xiàng)操作是
 
;
(2)若將A容器中的液體逐滴加人到B容器的固體中,產(chǎn)生氣體,該氣體可以是(填化學(xué)式,寫(xiě)出2種即可)
 
;
(3)若 A中裝有濃鹽酸,B中裝有高錳酸鉀固體,C容器中裝有淀粉碘化鉀溶液,旋開(kāi)E后,一段時(shí)間C中溶液變藍(lán)色,寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;當(dāng)有1.6mol濃鹽酸被氧化時(shí),生成的氯氣的體積為
 
mL(標(biāo)況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)(括號(hào)的物質(zhì)為雜質(zhì))的方法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、FeCl3溶液(FeCl2):通入適量Cl2
B、CO(CO2):通過(guò)NaOH溶液洗氣后干燥
C、MnO2(KCl):加水溶解后過(guò)濾、洗滌、烘干
D、SO2(HCl):通過(guò)飽和Na2CO3溶液洗氣后干燥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)常用燃料與水蒸氣反應(yīng)制備H2和CO,再用H2和CO合成甲醇.
(1)制取H2和CO通常采用:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.4kJ?mol-1,下列判斷正確的是
 

a.該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量小于生成物總能量
b.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,上述反應(yīng)生成1L H2氣體時(shí)吸收131.4 kJ的熱量
c.若CO(g)+H2(g)?C(s)+H2O(1)△H=-QkJ?mol-1,則Q<131.4
d.若C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H1;CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H2 則:△H1+△H2=+131.4kJ?mol-1
(2)甲烷與水蒸氣反應(yīng)也可以生成H2和CO,該反應(yīng)為:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
已知在某溫度下2L的密閉絕熱容器中充入2.00mol甲烷和1.00mol水蒸氣,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
不同時(shí)間各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol
0min2min4min6min
CH42.001.761.60n2
H20.000.72n11.20
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:
①0min~2min 內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為
 

②達(dá)平衡時(shí),CH4的轉(zhuǎn)化率為
 
.在上述平衡體系中再充入2.00mol甲烷和1.00mol 水蒸氣,達(dá)到新平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)與原平衡相比
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),可判斷該反應(yīng)達(dá)到新平衡狀態(tài)的標(biāo)志有
 
.(填字母)
a.CO的含量保持不變                 
b.容器中c(CH4)與c(CO)相等
c.容器中混合氣體的密度保持不變       
d.3ν(CH4)=ν(H2
(3)合成甲醇工廠的酸性廢水中含有甲醇(CH3OH),常用向廢液中加入硫酸鈷,再用微生物電池電解,電解時(shí)Co2+被氧化成Co3+,Co3+把水中的甲醇氧化成CO2,達(dá)到除去甲醇的目的.工作原理如圖( c為隔膜,甲醇不能通過(guò),其它離子和水可以自由通過(guò)).

①a電極的名稱(chēng)為
 

②寫(xiě)出除去甲醇的離子方程式
 

③微生物電池是綠色酸性燃料電池,寫(xiě)出該電池正極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置圖.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 

(2)圖中用于加熱的儀器名稱(chēng)是
 
,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置中的試管口略低于試管底的原因是
 

(3)用
 
試劑干燥氨氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案