2011年5月21日，溫家寶總理訪問(wèn)日本地震災(zāi)區(qū)，并承諾將支持日本重建工作。災(zāi)后重建需要大量的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A．地震后很多地方發(fā)生了火災(zāi)，棉、麻、絲、毛的燃燒產(chǎn)物都只有CO2和H2O

B．災(zāi)區(qū)緊急供電需要用到汽油、柴油，石油經(jīng)過(guò)常壓蒸餾可得到汽油、柴油等燃料

C．災(zāi)區(qū)缺少食品，食品中的淀粉和纖維素的組成都可用(C6H10O5)n表示，它們互為同分異構(gòu)體

D．災(zāi)民生活中需要的蛋白質(zhì)、食用油、蔗糖等都是高分子化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)物分子中原子間(或原子與原子團(tuán)間)的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列各項(xiàng)事實(shí)不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是(　　)

A．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液退色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液退色

B．乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)

C．苯與硝酸在加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng)，而甲苯在常溫下就能與硝酸發(fā)生反應(yīng)

D．乙烷在光照條件下能發(fā)生取代反應(yīng)，而乙炔不能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在盛有稀H2SO4的燒杯中放入用導(dǎo)線連接的鋅片和銅片，下列敘述正確的是

(　　)。

A．正極附近SO濃度逐漸增大

B．電子通過(guò)導(dǎo)線由銅片流向鋅片

C．負(fù)極反應(yīng)式為Zn－2e－===Zn2＋

D．該原電池工作過(guò)程中電解質(zhì)溶液的pH增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氮元素可以形成多種化合物。

回答以下問(wèn)題：

(1)基態(tài)氮原子的價(jià)電子排布式是________。

(2)C、N、O三種元素第一電離能從大到小的順序是________。

(3)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個(gè)氫原子被—NH2(氨基)取代形成的

另一種氮的氫化物。

NH3分子的空間構(gòu)型是________；N2H4分子中氮原子軌道的雜化類(lèi)型是

________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某蓄電池放電、充電時(shí)的反應(yīng)為

Fe＋Ni2O3＋3H2OFe(OH)2＋2Ni(OH)2

下列推斷中正確的是(　　)

①放電時(shí)，F(xiàn)e為正極，Ni2O3為負(fù)極�、诔潆姇r(shí)，陰極上的電極反應(yīng)式是Fe(OH)2＋2e－===Fe＋2OH－　③充電時(shí)，Ni(OH)2為陽(yáng)極�、苄铍姵氐碾姌O必須是浸在某種堿性電解質(zhì)溶液中

A．①②③           B．①②④            C．①③④           D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用來(lái)證明淀粉部分水解的試劑是(　　)

①碘水�、贙I溶液�、坫y氨溶液�、蹻eCl3溶液

A．①③     B．②④     C．①④     D．②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種相對(duì)分子質(zhì)量為M的多肽，經(jīng)水解后只得到甘氨酸(H2NCH2COOH)，如果該多肽是鏈狀分子，則一個(gè)這種多肽分子含有的肽鍵數(shù)為(　　)

A.  B.

C.  D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某烴結(jié)構(gòu)式用鍵線式表示為，該烴與Br2按物質(zhì)的量之比為1∶1加成時(shí)，所得產(chǎn)物有(　　)

A．3種        B．4種      C．5種       D．6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列哪些變化是葡萄糖發(fā)生了還原反應(yīng)(　　)

A．葡萄糖變成葡萄糖酸

B．葡萄糖變成六元醇

C．葡萄糖變成二氧化碳和水

D．葡萄糖變成某種酯

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同步練習(xí)冊(cè)答案