A. | X極為電池的正極 | |
B. | 電池工作時,電能轉變?yōu)楣饽?/td> | |
C. | 電池工作時,Y極上發(fā)生還原反應 | |
D. | 電池的電解質溶液中I-和I3-的濃度不斷減少 |
分析 由圖電子的移動方向可知,電極X為原電池的負極,Y電極為原電池的正極,電解質為I3-和I-的混合物,I3-在正極上得電子被還原,正極反應為I3-+2e-=3I-,據此分析解答.
解答 解:A、由圖電子的移動方向可知,電極X為原電池的負極,故A錯誤;
B、電池工作時,光能轉變?yōu)殡娔,故B錯誤;
C、電池工作時,Y電極為原電池的正極,發(fā)生還原反應,故C正確;
D、由電池中發(fā)生的反應可知,I3-在正極上得電子被還原為3I-,后又被氧化為I3-,I3-和I-相互轉化,反應的實質是光敏有機物在激發(fā)態(tài)與基態(tài)的相互轉化,所有化學物質都沒有被損耗,故D錯誤.
故選C.
點評 本題是一道知識遷移題目,考查學生分析和解決問題的能力,注意平時知識的積累是解題的關鍵,難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ⑤⑦⑧ | D. | 只有③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由紅光外譜可知,該有機物中至少有三種不同的化學鍵 | |
B. | 由核磁共振氫譜可知,該有機物分子中有三種不同化學環(huán)境的氫原子 | |
C. | 若A的化學式為C3H6O,則其結構簡式為CH3COCH3 | |
D. | 僅由其核磁共振氫譜無法得知其分子中的氫原子總數 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一段時間后電流計指針將歸零,此時可視為反應不再進行 | |
B. | 當電流計指針歸零后,閉合K1,斷開K2后,乙池溶液濃度上升 | |
C. | 當電流計指針歸零后,閉合K1,斷開K2后,乙中Ag電極質量增加 | |
D. | 實驗開始先閉合K2,斷開K1,此時NO3-向B電極移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,鈉金屬片作負極,碳納米管作正極 | |
B. | 充電時,陽極反應為:2Na2CO3+C-4e-═3CO2↑+4Na+ | |
C. | 放電時,Na+從負極區(qū)向正極區(qū)移動 | |
D. | 該電池的電解質溶液也可使用NaClO4的水溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”被認為是21世紀新型潔凈的能源,但大量開發(fā)和使用會誘發(fā)海底地質災害,還會加重溫室效應 | |
B. | 碘元素被譽為“智力元素”,KI、KIO3、I2都可作碘鹽的添加劑 | |
C. | 硅橡膠無毒無味、耐高溫又耐低溫,可制成人造心臟,它屬于無機非金屬材料 | |
D. | “霧霾天氣”“溫室效應”“光化學煙霧”的形成都與氮的氧化物無關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 項目 | 結論 |
A | 三種有機化合物:乙烷、氯乙烯、苯 | 分子內所有原子均在同一平面上 |
B | C(CH3)4的二氯代物數目(不考慮立體異構) | 2種 |
C | 除去乙酸乙酯中殘留的乙酸 | 可用氫氧化鈉溶液 |
D | 乙醇直接轉化為乙酸,油脂水解 | 均屬于取代反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蔗糖均可發(fā)生銀鏡反應 | |
B. | 硫酸銨和乙酸鉛均能使蛋白質發(fā)生變性 | |
C. | 乙炔和乙醛均可合成聚合物 | |
D. | 淀粉和油脂都是能發(fā)生水解反應的高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從試劑瓶中取出的液體藥品若有剩余,則不能再放回原試劑瓶 | |
B. | 用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 | |
C. | 蒸餾時蒸餾燒瓶中的液體不能超過蒸餾燒瓶的$\frac{2}{3}$ | |
D. | 在天平的兩托盤上各放一張質量相同的濾紙,將NaOH固體放在左盤濾紙上稱量 |
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