科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g?cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點/°C | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
FeBr3 |
FeBr3 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆高三備考“好題速遞”系列(39)化學(xué)試題 題型:022
某生利用物質(zhì)間的互變,設(shè)計成一個平面魔方,如下圖所示:
已知①A、B、C、D、G含有同種元素.
②E是通常情況下密度最小的氣體;B與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.
B具有氧化性,能將SO2氧化為F(H2SO4),F(xiàn)與A反應(yīng)生成E、G.
③
依據(jù)以上信息填空:
(1)請寫出E、D的化學(xué)式________、________.
(2)請指出A、B、C、D、G所含的同種元素在周期表的位置________,該元素原子的電子排布式________.
(3)G生成C的過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為________,反應(yīng)式________.
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E→A________;A→B________.
(5)B→F的離子方程式為________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出硝酸跟銀反應(yīng)制取硝酸銀的化學(xué)方程式,說明選用稀硝酸跟銀反應(yīng)制取硝酸銀的主要原因。
(2)當(dāng)銀與稀硝酸的反應(yīng)完畢后,要加入少量銀屑并保溫,調(diào)整溶液的pH為4后,在所得溶液中,通入過熱水蒸氣,過濾后,把濾液蒸發(fā)、冷卻,得到硝酸銀晶體。簡析上述操作的化學(xué)原理。
(3)該反應(yīng)放出的尾氣不能直接向大氣排放,而應(yīng)當(dāng)在吸收塔中用氫氧化鈉溶液進行吸收,簡述其主要目的。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆度江西省上學(xué)期高三期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)在一次興趣小組活動中,一小組同學(xué)利用物質(zhì)間的互變,設(shè)計成一平面“魔方”如圖所示。已知:
①A、B、C、D、G含有同種元素。
②E是通常情況下密度最小的氣體,B與硝酸銀溶液反應(yīng)生
成不溶于稀硝酸的沉淀;B也能將一種能形成酸雨的氧化物氧化
為F,F(xiàn)是一種含氧酸,且F的稀溶液能與A反應(yīng)生成E和G。
③幾種物質(zhì)的部分物理性質(zhì)為:
物質(zhì) |
純A(單質(zhì)) |
B(溶液) |
D(固體) |
G(溶液) |
顏色 |
銀白色 |
黃色 |
紅棕色 |
淺綠色 |
依據(jù)以上信息填空。
(1)G生成C的過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ;
(2)寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式:A→B: ;
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:B→F: ;
酸性條件下,G與次氯酸溶液反應(yīng): ;
(4)使一定質(zhì)量的Zn與100ml18.5mol·L-1酸F的濃溶液充分反應(yīng),Zn完全溶解,同時生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體33.6L。將反應(yīng)后的溶液稀釋至1L,測得溶液中c(H+)=0.1 mol·L-1,則氣體的成分及體積比為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某生利用物質(zhì)間的互變,設(shè)計成一個平面魔方,如下圖所示:
已知①A、B、C、D、G含有同種元素。
②E是通常情況下密度最小的氣體;B與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
B具有氧化性,能將SO2氧化為F(H2SO4),F與A反應(yīng)生成E、G。
③
純A(單質(zhì)) | B溶液 | C固體 | D固體 | G溶液 | |
顏色 | 銀白色 | 黃色 | 紅褐色 | 紅棕色 | 淺綠色 |
依據(jù)以上信息填空:
(1)請寫出E、D的化學(xué)式 、 。
(2)請指出A、B、C、D、G所含的同種元素在周期表的位置_________________,該元素原子的電子排布式____________________。
(3)G生成C的過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,反應(yīng)式____________________。
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E→A ; A→B 。
(5)B→F的離子方程式為 。
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