12.在恒定溫度T℃,2L恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g),容器中A、B、C物質(zhì)的量變化如圖所示,回答下列問題:
(1)該化學(xué)方程式中a:b:c為2:1:2,T℃時該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的值為0.31.(保留2位小數(shù))
(2)0~15min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為0.0033mol/(L•min),反應(yīng)達平衡時,A的轉(zhuǎn)化率為20%.
(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是增大了B的量(用文字表達),
反應(yīng)重新達平衡時,A的體積分數(shù)將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).
(4)10min到15min的曲線變化的原因可能是使用了催化劑.

分析 (1)由圖象可知,15min達到平衡,反應(yīng)物A物質(zhì)的量變化0.2mol,B變化物質(zhì)的量0.1mol,C變化物質(zhì)的量0.2mol,化學(xué)方程式的計量數(shù)之比等于ABC發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的量之比;,結(jié)合平衡狀態(tài)下物質(zhì)的平衡濃度計算反應(yīng)的平衡常數(shù);
(2)依據(jù)(1)的計算數(shù)據(jù)計算得到B的反應(yīng)速率V=△$\frac{△c}{△t}$,A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{消耗量}{起始量}$×100%;
(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進行至20min時B的量突然增大,A的物質(zhì)的量減小,C物質(zhì)的量增大,依據(jù)化學(xué)平衡影響因素分析,平衡正向進行,A的轉(zhuǎn)化率增大;
(4)10min到15min的曲線變化,是AB物質(zhì)的量減小,C的物質(zhì)的量增大,反應(yīng)速率增大,但最后達到相同的平衡狀態(tài),說明可能的原因是催化劑的作用.

解答 解:(1)由變化量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比可知,a:b:c=2:1:2,平衡狀態(tài)下ABC的濃度為:c(A)=$\frac{0.8mol}{2L}$=0.4mol/L,c(B)=$\frac{0.4mol}{2L}$=0.2mol/L,c(C)=$\frac{0.2mol}{2L}$=0.1mol/L,平衡狀態(tài)下物質(zhì)的平衡濃度計算反應(yīng)的平衡常數(shù)=$\frac{{c}^{2}(C)}{{c}^{2}(A)c(B)}$=$\frac{0.{1}^{2}}{0.{4}^{2}×0.2}$=0.31,故答案為:2:1:2;0.31;
(2)v(B)=$\frac{(0.5-0.4)mol}{2L×15min}$=0.003 3 mol/(L•min),A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{(1.0-0.8)mol}{1.0mol}$×100%=20%,故答案為:0.0033 mol/( L•min);20%;
(3)反應(yīng)進行到20 min時,B的物質(zhì)的量突然增大,A和C的物質(zhì)的量瞬時不變,所以是增大了B的量,增大B的量,平衡正向移動,不斷消耗A,A的體積分數(shù)將減小,故答案為:增大了B的量;減。
(4)10min到15min的曲線變化,是AB物質(zhì)的量減小,C的物質(zhì)的量增大,反應(yīng)速率增大,但最后達到相同的平衡狀態(tài),說明改變的 條件是加入了催化劑,改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,故答案為:使用了催化劑.

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率影響因素,化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡常數(shù)的計算,圖象分析和化學(xué)平衡移動原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實驗操作設(shè)計、現(xiàn)象記錄、結(jié)論解釋都正確的是(  )
實驗操作設(shè)計現(xiàn)象記錄結(jié)論解釋
A將少量濃硝酸逐滴加入Cu
和稀硫酸的混合物中
產(chǎn)生紅棕色氣體硝酸被還原為NO2
B用坩堝鉗夾住鋁箔在酒精燈
上加熱
鋁箔熔化但并不滴落熔點:Al2 O3>Al
C向某氯化亞鐵溶液中加入
Na2O2粉末
出現(xiàn)紅褐色沉淀加入Na2O2粉末前,原氯化
亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì)
D向紫色石蕊試液中持續(xù)長時
間通人氯氣
溶液先變紅,最后變
為無色
氯氣有漂白性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有A、B兩種互溶的化合物都不溶于水且密度比水小,常溫下A為液體,B為固體,A不與NaOH反應(yīng),B與NaOH作用生成水和可溶的C,C與鹽酸作用可得NaCl和B.分離A和B的混合物,可供選擇的操作有:
①向分液漏斗中加入稀鹽酸;
②向分液漏斗中加入A和B的混合物;
③向分液漏斗中加入NaOH溶液;
④充分振蕩混合液,靜置、分液;
⑤將燒杯中的液體重新倒回分液漏斗中.
(1)利用這兩種化合物在某種試劑中溶解性的差異,可采用萃取的方法加以分離,實驗操作的正確順序是②③④(用序號填空),從分液漏斗的上(填“上”或“下”)層分離出的液體是A;A分離完后,其余的液體倒入燒杯中,再試著分離B,實驗操作順序是⑤①④(用序號填空),從分液漏斗的上(填“上”或“下”)層分離出的液體是B.
可供選擇的操作有:①向分液漏斗中加入稀鹽酸;②向分液漏斗中加入A和B的混合物;③向分液漏斗中加入氫氧化鈉溶液;④充分振蕩混合液,靜置,分液;⑤將燒杯中的液體重新倒回分液漏斗中.
(2)利用A、B兩種化合物的沸點不同,可采用蒸餾的方法加以分離,實驗中需要用到的儀器有:鐵架臺(附有鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng))、蒸餾燒瓶、酒精燈、接液管、冷凝管、牛角管、錐形瓶及必要的導(dǎo)管和橡皮塞.首先蒸餾出來的液體是A.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用18mol•L-1的濃H2SO4配制100mL濃度為1.8mol•L-1的H2SO4,其操作可分為以下各步:
a.用量筒量取10.0ml濃H2SO4緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
b.用約30mL蒸餾水,洗滌燒杯和玻璃棒三次,將每次洗滌液都倒入容量瓶里
c.將稀釋后H2SO4冷卻到室溫后小心轉(zhuǎn)移入容量瓶里
d.檢查100mL容量瓶口部是否會發(fā)生滴漏
e.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近環(huán)形刻度線1-2cm處
f.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
g.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和環(huán)形刻度線相切
填寫下列的空白
(1)步驟C中玻璃棒的作用是引流步驟g中空白處所用儀器名稱為膠頭滴管
(2)正確的操作順序是(字母填寫)dacbegf
(3)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為10mL
(4)①該實驗中應(yīng)選擇下列那種規(guī)格的容量瓶:B
A.150mL       B.100mL      C.250mL
②容量瓶所不具備的功能有BCD(填序號 多選).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.貯存溶液
C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
(5)誤差分析,對所配溶液濃度的影響(填偏大,偏小或無影響)
①定容時,俯視刻度線:偏大
②搖勻后液面低于刻度線后又加水:偏小
③配制前,容量瓶壁上有少量水:無影響
④未洗滌燒杯和玻璃棒:偏小
(6)取用任意體積的所配1.8mol•L-1的H2SO4溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是(填字母 多選)B、D;
A.溶液中H2SO4的物質(zhì)的量                 
B.溶液的濃度
C.溶液中H+的數(shù)目                         
D.溶液的密度
(7)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
A.向NaHCO3溶液中滴加鹽酸HCO3-+H+=H2O+CO2
B.向氨水中滴加AlCl3溶液Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A.將足量Cl2通入溴化亞鐵溶液:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B.氯氣通入水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
C.AlCl3溶液中通入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
D.碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.針對化學(xué)反應(yīng)中的能量變化解決下列問題.
(1)測定稀硫酸和稀氫氧化鈉中和熱(中和熱為57.3kJ•mol-1)的實驗裝置如圖1所示.某興趣小組的實驗數(shù)值結(jié)果小于57.3kJ•mol-1,原因可能是acd (填字母).
a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.讀取混合液的最高溫度記為終點溫度
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后未洗滌,直接測定H2SO4溶液的溫度2
(2)今有如下兩個熱化學(xué)方程式:則a>b(填“>”、“=”或“<”).
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H1=a kJ•mol-1?
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H2=b kJ•mol-1?
(3)同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時還很不完全,測定反應(yīng)熱很困難.現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點來計算反應(yīng)熱.已知:
P4(白磷,s)+5O2(g)=P4O10(s)△H=-2983.2kJ•mol-1   ①
P(紅磷,s)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s)△H=-738.5kJ•mol-1     ②
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為P4(白磷,s)═4P(紅磷,s)△H=-29.2kJ•mol-1.相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是紅磷;白磷的穩(wěn)定性比紅磷低(填“高”或“低”).
(4)用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機物時會產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl.利用反應(yīng)A,可實現(xiàn)氯的循環(huán)利用.
反應(yīng)A:4HCl+O2$?_{400℃}^{CuO/CuCl_{2}}$2Cl2+2H2O
已知:Ⅰ.此條件下反應(yīng)A中,4molHCl被氧化,放出115.6kJ的熱量.
Ⅱ.①寫出此條件下,反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式4HCl(g)+O2(g)?2Cl2(g)+2H2O(g)△H=-115.6kJ•mol-1
②見圖2,斷開1molH-O鍵與斷開1mol H-Cl鍵所需能量相差約為31.9kJ,H2O中H-O鍵比HCl中HCl鍵(填“強”或“弱”)強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)原子核外電子排布的說法正確的是( 。
A.原子核外的電子總是盡先排在能量高的電子層里,然后才排在能量低的電子層
B.某原子的核電荷數(shù)與最外層電子數(shù)相等
C.原子核外的電子層分為七層,每層所排的電子數(shù)相同
D.某原子M層上電子數(shù)是L層上電子數(shù)的4倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):
①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g);
②2HI(g)?H2(g)+I2(g)
達到平衡時,c(H2)=0.25mol/L,c(HI)=5mol/L,
則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)(單位:mol2•L-2)為( 。
A.25B.0.025C.30.25D.27.5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下表信息,判斷以下敘述正確的是( 。
部分短周期元素的原子半徑及主要化合價
元素代號LMQRT
原子半徑/nm0.1600.1430.1120.1040.066
主要化合價]+2+3+2+6、-2-2
A.氫化物的沸點為H2T<H2RB.單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q
C.L2+與R2-的核外電子數(shù)相等D.M與T形成的化合物具有兩性

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