分析 B發(fā)生加聚反應生成聚氯乙烯,故B為CH2=CHCl,乙炔與HCl發(fā)生取代反應生成B,乙炔與水發(fā)生加成反應生成乙醛,乙醛進一步發(fā)生氧化反應生成D為CH3COOH,C與D反應生成E為酯類,故C屬于醇,則乙炔與氫氣發(fā)生加成反應生成A為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應生成C為CH3CH2OH,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應生成E為CH3COOCH2CH3,據(jù)此解答.
解答 解:B發(fā)生加聚反應生成聚氯乙烯,故B為CH2=CHCl,乙炔與HCl發(fā)生取代反應生成B,乙炔與水發(fā)生加成反應生成乙醛,乙醛進一步發(fā)生氧化反應生成D為CH3COOH,C與D反應生成E為酯類,故C屬于醇,則乙炔與氫氣發(fā)生加成反應生成A為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應生成C為CH3CH2OH,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應生成E為CH3COOCH2CH3.
(1)由上述分析可知,A的結構簡式為CH2=CH2,B的結構簡式為CH2=CHCl,C的結構簡式為CH3CH2OH,D的結構簡式為CH3COOH,
故答案為:CH2=CH2;CH2=CHCl;CH3CH2OH;CH3COOH;
(2)反應②是乙炔與HCl發(fā)生加成反應生成CH2=CHCl,反應方程式為:HC≡CH+HCl$\stackrel{催化劑}{→}$ CH2=CHCl,
故答案為:HC≡CH+HCl$\stackrel{催化劑}{→}$ CH2=CHCl;加成反應.
點評 本題考查有機物推斷,涉及炔、烯烴、醇、醛、羧酸性質與轉化,比較基礎,注意對有機化學基礎的掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
物質 | 98.3%濃硫酸 | 乙酸乙酯 | 乙酸 | 乙醇 | 乙醚 | 水 |
沸點 | 338℃, | 77.1℃ | 118℃ | 78.5℃ | 34.6℃ | 100℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3Cl | B. | CH2Cl2 | C. | CCl4 | D. | HCl |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鹽酸 | B. | 氯化銨水溶液 | C. | 硝酸鈉水溶液 | D. | 氫氧化鈉水溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾、結晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機混合物的方法 | |
B. | 在中和熱的測定實驗中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應后再讀出并記錄反應體系的最高溫度 | |
C. | 實驗室用已知濃度的醋酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時,選用酚酞做指示劑比用甲基橙做指示劑時帶來的誤差要小一些 | |
D. | 溶液配制、中和滴定實驗中,容量瓶、錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用;而滴定管、移液管用蒸餾水洗凈后,須再用待盛液潤洗2~3次后方可使用 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硝酸保存在無色的玻璃瓶中 | |
B. | 氯水應保存在帶橡膠塞的棕色細口瓶中 | |
C. | 金屬鈉應保存在汽油中防止被氧化 | |
D. | 保存硫酸亞鐵溶液時可向里面加少量鐵屑 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com