下列操作方法或?qū)嶒炑b置正確的是（　�。�
A、
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體
B、 
向試管內(nèi)滴加液體
C、
 氨氣的收集裝置
D、 
量取液體時讀數(shù)
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．轉(zhuǎn)移液體，需要引流；
B．向試管內(nèi)滴加液體，應(yīng)懸空正放；
C．氨氣易溶于水；
D．讀數(shù)時，眼睛與凹液面的最低處相平．
解答： 解：A．轉(zhuǎn)移液體，需要引流，圖中缺少玻璃棒，故A錯誤；
B．向試管內(nèi)滴加液體，應(yīng)懸空正放，圖中深到試管中，操作不合理，故B錯誤；
C．氨氣易溶于水，不能利用排水法收集，故C錯誤；
D．讀數(shù)時，眼睛與凹液面的最低處相平，圖中操作合理，故D正確；
故選D．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗基本操作及氣體的收集方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重實驗基本技能的考查，題目難度不大，注意實驗操作性的評價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于溴乙烷與NaOH的乙醇溶液反應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物檢驗，說法正確的是（　�。�
A、實驗中觀察不到有氣體生成
B、往反應(yīng)后的溶液中加入AgNO3溶液檢驗是否有Br-生成
C、生成的氣體可直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中檢驗是否有乙烯生成
D、生成的氣體可直接通入到溴水中檢驗是否有乙烯生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，且水既不是氧化劑又不是還原劑的是（　　）
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
B、2F2+2H2O=4HF+O2↑
C、CaO+H2O=Ca（OH）2
D、Cl2+H2O=HCl+HClO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置中，F(xiàn)e腐蝕由快到慢的順序為（　�。�
A、⑤④③②①
B、⑤④①②③
C、⑤③④①②
D、①②④③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用石墨做電極電解1mol/L CuSO4溶液，當(dāng)c（Cu2+）為0.5mol/L時，停止電解，向剩余溶液中加入下列何種物質(zhì)可使電解質(zhì)溶液恢復(fù)至原來狀況（　�。�
A、CuSO4
B、CuO
C、Cu（OH）2
D、CuSO4?5H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于100mL 1mol/L的鹽酸與鋅粒的反應(yīng)，采取下列措施能使反應(yīng)速率加快的是（　�。�
①升高溫度　
②改用100mL 3mol/L的鹽酸　
③多用300mL 1mol/L鹽酸　
④用等量鋅粉代替鋅粒．
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用鋅片、銅片和硝酸銀組成的原電池，正極上發(fā)生的電極反應(yīng)是（　　）
A、2H++2e-=H2↑
B、Zn-2e-=Zn2+
C、2H2O+O2+4e-=4OH-
D、Ag++e-=Ag

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸，如圖所示：

（1）A中反應(yīng)的離子方程式是
 

（2）B中Sn極的電極反應(yīng)式為
 
，Sn極附近溶液的pH
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）C中被腐蝕的金屬是
 
，總反應(yīng)離子方程式是
 
，比較A、B、C中鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分：

（1）甲中含氧官能團的名稱為
 
，乙中官能團的名稱為
 
．
（2）從以下選項中選出甲不能發(fā)生的反應(yīng)有
 

A．加成反應(yīng)     B 氧化反應(yīng)     C 取代反應(yīng)    D 置換反應(yīng)   E 水解反應(yīng)   F 加聚反應(yīng)
（3）由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程（已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物，下同）：

其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為
 
，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為
 
 （注明反應(yīng)條件）．
從甲轉(zhuǎn)化為乙經(jīng)歷上述過程而不是直接氧化的原因是
 
．

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